幼儿园学期总结美篇幼儿园学期总结 _学期

幼儿园学期总结(幼儿园学期漂亮总结)
大家好，刘老师今天给大家分享了一篇班级工作总结，值得大家参考。感谢赞助刘先生转发。
“陪伴幼儿，促进幼儿发展”班级工作总结
一个学期紧张忙碌的工作即将停止。回想这一学期的工作，回想和幼儿相处的每一天。既有辛苦的汗水，也有胜利的喜悦。陶行知说:“培养人、教导人，和种树种花是一样的。之一，要知道花草树木的特性，针对不同的情况赋予它们。”
施肥、浇水、教学，叫做‘因材施教’ 。“孩子是奇怪的人，发展中的人，永远只学会教导，孩子学会学习自己的能力。我们应该以一切为了孩子为出发点，陪伴他们，促进他们的发展。
一、开展各种情境的主题运动，丰富孩子对剪纸的感知体验。
1.循序渐进地开展主题运动，促进孩子各方面的发展。
根据孩子的发展特点和发展要求，我一定会选择“一见钟情”作为这学期的主题。每月的主题分离是“剪纸叙事”、“剪纸爱情”、“剪纸爱情” 。三个主题各有侧重，会按照承前启后的顺序逐步展开。如“剪纸记叙爱情”主题侧重于语言类，旨在丰富儿童剪纸的主题和相关内容，因此推出了“胖娃骑白马”、“王卖茶”等川西地区的童谣和中秋故事动作。“为爱剪纸”主题聚焦社会范畴，配合十月国庆、重阳节，传递儿童对祖国、对老人的爱。特别是对王二小英雄的故事和童谣的学习，充分激发了孩子们对小英雄的崇拜。
“剪纸之恋”的主题集中在艺术和科学上。通过探索剪纸皮影戏(这里指的是用剪纸的皮影戏)的过程和，激发孩子探索各种工具材料的兴趣。同时在探索和操作的过程中，培养孩子的小组合作能力。健康类的内容贯穿整个学期的主题运动，结合季节、气象等现实情况开展相应的运动，如“认识雾霾”、“流鼻血怎么办”等。通过一个学期的学习，孩子们不仅积累了丰富的词汇和传统文化故事，还初步形成了独立解决问题的能力，尤其是在小组合作中的能力。在剪纸艺术中，孩子们创造性地运用剪纸作品来表达自己的职业经历和故事的能力得到了显著加强，可以尝试独立剪纸皮影。
2.在区域体育中延伸主题体育，拓展孩子的学习和职业经历。
我们班的主题运动不仅包括集体数学运动，还包括区域运动，以丰富孩子们的学习和职业经历。比如在巧艺手工坊，我们根据主题发展的进程，放入不同的剪纸样本或作品，诱惑或启发孩子进一步表现个性。比如在开展“剪纸表达爱”的主题时，我们在巧手手工坊中放入孩子们剪下的与生活场景相关的作品。这些作品表达了孩子和父母之间美好幸福的时光。学完各种童谣后，放入儿童小组合作的剪纸童谣资料。
【幼儿园学期总结美篇幼儿园学期总结】在进行“为爱剪纸”的主题时，我们放入各种皮影的工具和材料，让孩子们操作。此外，书吧里还摆放了各种童谣、故事书，丰富了孩子们的剪纸内容和表现方式。

3.主题运动之外的生成性运动，可以拓展孩子的认知和体验。
在开展班级体育时，除了练习预设的主题体育项目外，我们还会根据孩子的经验和兴趣生成一些体育项目，扩大孩子的认知和体验。比如“为爱剪纸”主题运动，有一段时间吴宇和几个小朋友总喜欢逗我。因此，我们发起了“痒章鱼”的绘本运动。讲了这个故事后，我发现幼儿对海底的动物非常感兴趣，而且由于缺乏相应的经验，形成了“海底动物”、“各种鱼”等运动，丰富了幼儿对海洋动物的初步认识。在“剪纸叙述爱情”主题运动中，班里个别孩子对科学区的磁贴很感兴趣，于是产生了一个“趣味磁贴”的集体运动。在“为爱剪纸”主题活动中，我们结合新年文化周的生肖文化，了“生肖”活动，丰富了孩子们对生肖红豆博客的认识。但是，落后一步，我们和班里做的兔子灯笼联手，组成了“狡兔三窟”的集体运动，相应的剪纸运动也在角落运动中进行。
本学期通过在各种情境中开展主题运动，既保证了孩子得到预设主题运动目的的相关发展，又延伸和拓展了孩子在不同情境中的体验，开拓了孩子的视野。
第二，在温馨民主的氛围中，培养孩子良好的学习品格。
1.培养年轻红豆博主良好的关注和倾听习惯。
上学期是孩子语言发展的关键时期，所以我们给了孩子充分的时间自由表达。但有些孩子急于表达自己的观点，喜欢打断别人的话，答非所问，无法认真听别人说话。我们知道，听是孩子接触社会、吸收信息的主要技能之一，也是孩子学习的一个好习惯。所以在讲述的过程中，我们会有意识地诱惑孩子做文明礼貌的倾听者，不随便打断别人，不随便挑嘴打断，能够举手表达自己的想法，从而培养孩子的倾听能力。

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