用这三个方法搞定他

为什么你那么累 , 却培养不出自律 , 自觉的孩子?
前段时间很多孩子在上网课 , 有个家长就跟我大倒苦水 , 她说孩子上初二 , 在学习上是推一推才动一动!讲了很多道理 , 但他就是一点都不自律 。
本来平时是不敢给他手机的 , 就怕他上瘾!可是一上网课 , 不给也不行了 , 每天不是上课就是交作业 , 都要用手机 。结果 , 他就开始偷偷玩手机!

用这三个方法搞定他

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现在孩子大了 , 也没法儿打了 , 就想着让他把学习抓紧了 , 成绩再往上提高一点 。有什么好办法吗?
很多父母表示 , 遇到这种情况 , 没什么好办法 , 先讲道理 , 讲道理不管用就盯着他 , 粗暴的家长则选择直接断网 , 甚至摔手机 , 还有更高级一点的家长会和孩子做交易 , 你学习到前几名 , 我就给你买手机或者我给你奖励 。
不知道你是以上哪一类家长 , 但不管你是哪一类 , 我都得提醒你 , 其实你不是在培养孩子的自律 , 而是在破坏孩子的自律性的养成 。
用这三个方法搞定他

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为什么这么说?
因为以上所有的行为都叫做他律 , 自律和他律是一个此消彼长的关系 。所以 , 当一个家长对孩子的学习越上心 , 孩子反而会越不主动 。因为孩子感受到的 , 不是妈妈的善意爱意 , 而是妈妈要管教他、约束他、控制他 。尤其青春期的孩子 , 对说教、责罚不仅不感冒 , 反而容易逆反 , 叛逆 , 对抗 。
《小王子》的作者埃克苏佩里曾经说过:“如果你想让人们造一条船 , 不要去雇人收集木头 , 不要去发号施令 , 也不要去分配任务 , 而是去激发他们对海洋的那种渴望 。”
所以 , 要想让孩子学习上自律 , 一定要激发孩子对学习的兴趣 , 多去鼓励认同孩子 , 让他在学习上有价值感、成就感 。
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现在我们再来说说手机的问题 , 如果父母怕孩子手机上瘾 , 就不让孩子去碰手机 , 这叫培养孩子的自律吗?我觉得不是 , 我觉得这应该叫逃避!反过来讲 , 如果孩子都没有机会去管理自己的手机使用问题 , 他又怎么能形成自律呢?这就像你不让孩子去下水 , 又想让他学会游泳是一样的道理 , 是不可能达成的!
那怎么做更有效呢?
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让孩子玩手机 , 但同时规定好玩手机的时间!
有家长说了 , 没用!你规定半个小时 , 他能玩一个小时 , 你说11点之前必须上床睡觉 , 可他到半夜都停不下来 。
为什么会这样呢?
因为很多家长在和孩子定规矩的时候 , 总是喜欢不断重复约定的内容 , 好像生怕孩子忘了 , 孩子不认账 。但是你是否想过 , 如果有个人在你耳边一遍又一遍的唠叨 , 你是怎样的心情?所以 , 你的约定不但对约束孩子看手机没有任何作用 , 反而会让孩子更加反感 。越是青春期的孩子 , 反抗越激烈 。
重点来了 , 如果你能将下面三步巧妙运用 , 孩子不但会自觉遵守你的规定 , 甚至还有可能求着你来约束他!是哪三步呢?
用这三个方法搞定他

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第一步 , 找到你和孩子的共同目的 。
说白了就是给彼此一个合作的理由 , 这样 , 你能够获得对孩子玩手机时间的掌控 , 孩子也能从中有所收获 。很多家长可能有点懵 , 我供他吃喝拉撒 , 还天天玩手机 , 不上进 , 难道定个规矩 , 还要我给他点好?哎 , 你还真说对了!
孩子说每天玩三个小时 , 你说玩两个小时 , 孩子会觉得你要剥夺他一小时 , 而你也会觉得孩子不求上进 。所以 , 你不妨这样说“孩子 , 你看你每次玩手机的时候 , 妈妈都是催你吼你 , 甚至打断你 , 没完没了的唠叨 , 你是不是玩得不开心?那这次妈妈说的两小时 , 是你绝对的自由时间 , 我可以躲得远远的!”你会发现 , 你的两小时和孩子的三小时相比就有了绝对的竞争力 。如果你是孩子 , 那要不要合作?