论英语语音在英语教与学的重要性语音教学在英语教学中的重要性( 三 ) _小知识

音 — 意+形

也正是因为如此，单词的形、其所代表的意思、单词的语法意义（词性/变形），词根词缀的变体等等，都跟语音有着“剪不断理还乱”的关系。

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So，到这里，各位看官，可否看懂一二。说到底，英语这门语言，从起源开始，它和中文就不一样，也就是英语的老祖宗和咱汉字的老祖宗不一样，所以咱不能用中文的思维和中文的学习方式来学习英语。咱得“对症下药”，这样才能事半功倍，才能明明白白。

阿喵也不妨说句实话，阿喵自己没有亲自撸娃之前，其实英语也是稀里糊涂的，照本宣科。反正教材咋样，咱就咋来,甭管啥“十万个为什么”，咱就是“标准套路式回答” 。

“你现在还小，不用知道这么复杂的东西，先记下来，等大一点，你学到了，自然就知道了。”

反正咱也就是这么被自己老师忽悠过来的，忽悠到大学毕业了，也愣是没整明白，那为啥“动词不规则变化”它就这么变呢，为啥啥不好挑，就挑“-ed”呢？你说加“-ed”就加“-ed”呗，干啥还来个双写呢？

自己撸娃之后，才痛定思痛。自己生的，能糟蹋了吗？人家是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆外加阿姨几个人撸一个，你一个人撸三个，不用点方法，能行吗？

再说，阿喵是个护犊子的，天下麻麻不护犊子的少，但咱不是瞎护，还是有点明事理的。所以对于娃的学习和规划，咱就没有马虎过。3个里面一个不好，我这当妈的，估计都不好受。

所以阿喵整理的东西，有兴趣的亲们可以跟看，后面会不定期地详细讲解，欢迎小板凳常坐！

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阿喵自创英语拼读学习绘本
原创不容易，字字皆辛苦，
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论英语语音在英语教与学的重要性 语音教学在英语教学中的重要性( 三 )

论英语语音在英语教与学的重要性语音教学在英语教学中的重要性( 三 )