#杨清语语言矫正机构#父母觉得这是孩子和自己亲近，不，这是语言障碍，孩子说话总重复在孩子刚刚开始学会说话的时候

在孩子刚刚开始学会说话的时候，父母最喜欢让孩子重复的两个词就是“爸爸”、“妈妈” 。

文章图片
为了让孩子多叫几声，家长们总是不厌其烦的让孩子一遍遍地重复，也许是因为父母们觉得孩子叫谁的次数多一点就会和谁更亲近，于是他们“变本加厉” 。
于是出现了那么一个经典的问题：你最喜欢爸爸还是妈妈啊？
可能这就是我们最早遭遇的求生欲大考验。
但是如果按照父母的逻辑来说，孩子长大后叫玩具的次数更多，那他岂不是和玩具最亲近？所以这不是和谁最亲近的问题，而是家长缺乏语言教育的基础和能力。
所以他们只能用重复性的语言来和孩子沟通，做不到培养出孩子系统性的语言基础。

文章图片
随着孩子的年龄慢慢变大，父母们和孩子交流的方式也开始发生变化，他们有的选择系统性的语言训练让孩子掌握语言技能，但是有的父母还是在原地踏步，导致孩子的语言能力并没有太大的增长。
孩子在说话的时候为什么总是习惯性的重复每句话的结尾处？就是因为他们自身缺少了足够的字词储备，这让他们在说话的时候很难连续。
语言障碍，就是那个影响孩子说话重复的大问题，不要放松警惕。

文章图片
从孩子的语言发展看问题
对于大多数的孩子来说，从八、九个月开始他们就学着说一些单个的字音，只不过这个时期他们的声音不成声调，因此虽然听起来可爱但是不知道要表达什么意思。
【#杨清语语言矫正机构#父母觉得这是孩子和自己亲近，不，这是语言障碍，孩子说话总重复】到了一两岁左右的阶段，孩子们逐渐具备一定的语言基础，在3岁左右进入一个高速发展的时期，直到具备完整的交流能力和沟通能力，这是正常儿童语言发展的普遍规律。
很多父母对于三岁时期的孩子是既烦恼又开心，毕竟能说有的时候也不见得是一件好事。
只是，对于有些孩子来说，和父母缺失的交流，让他们的语言能力增长缓慢。

文章图片
作为父母，我们又该如何改变孩子说话重复的问题？
1.试着给孩子讲故事
试着养成定时给孩子读故事的习惯，哪怕每天只是几分钟时间。当我们多次读孩子喜爱的同一个故事时，可以让孩子自己来读其中的一些句子，或者如果他愿意的话，让他用自己的语言把故事讲给我们听。
故事内含的趣味性和可读性有利于孩子养成完整的语言逻辑，让他在表达的时候不至于说话重复。
2.避免命令孩子
父母强制命令孩子的行为很容易打断他语言表达的流畅性，如果次数过多，孩子会形成每句话结尾重复的习惯。短时间内看起来似乎是没有什么影响，但实际上孩子的流畅表达已经消失。
可能在之后的时间中我们要花费更多的时间和精力来矫正他的这个问题。
而且，随着说话重复的次数过多，有些孩子会对自己失去信心，觉得自己的表现很差，他们的心理状态也会变得的有些消极和自卑。
所以我们要多注意在孩子语言发展过程中出现的各种语言表现，因为儿童本身的语言是稚嫩的，他们不能通过自我调节来恢复这些语言问题，一旦耽误的时间太久，会更加影响他们以后的说话表达，这是得不偿失的。

文章图片
孩子的事没有小事，每一件都是大事，从出生到长大的这些时间当中，桩桩件件都需要我们来重视，更不要说导致孩子说话重复这样的语言问题。