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除此之外 ， “你为什么打人 ， 我也打你看看” ， 当孩子打人时 ， 这也是很多父母常见的做法 。 事实上 ， 这是非常错误的教育方式 。 这种做法犯了三个错误：第一个错误 ， 如果孩子3岁以内 ， 虽然他们会感觉痛 ， 可他们的同理心还没发展成熟 ， 体会不到“自己痛 ， 别人也会痛”；第二个错误 ， 父母以“暴”制“暴” ， 孩子的模仿力非常强 ， 他们学到了更多的暴力；第三个错误 ， 年幼孩子往往没能理解你打他们的目的 。 当下他们怕被你再次处罚 ， 才暂时停止攻击行为 ， 当你不在 ， 他们便会继续打人 。
排除了以上的常见错误后 ， 我们该如何采用“可以”呢？
父母们可以对生气打人的孩子说 ， “你可以大声告诉小朋友‘我不喜欢你抢我玩具’” ， “你可以说’我们一起吃吧’” ， “你可以去玩荡秋千” ， “你可以告诉爸爸妈妈” ， “生气时 ， 你可以用力揉纸” ， “你感觉悲伤时 ， 可以大声唱歌”……
步骤4、通过亲子“情绪演练” ， 帮助小孩学会情绪管控
孩子习惯打人 ， 常常是因为他们顺从了大脑的反应 ， 能改变吗？心理学研究发现 ， 通过21次的情绪演练 ， 可以帮助小孩大脑的回路与行为发生变化 。

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具体地 ， 父母们可以通过情景扮演实现：
首先 ， 爸爸或妈妈记录下孩子平时打人的“诱因” ， 常见的可能有“被抢玩具”、“被嘲笑”、“被霸占零食”、或“被排斥”；
其次 ， 记录下不同的场景后 ， 爸妈可以一个个地给孩子“示范”正确的情绪与行为反应；
最后 ， 采用轮流扮演的方式 。 一开始 ， 爸妈可以扮演生气的小孩 ， 孩子扮演他们平时的玩伴 。 在第二轮时 ， 角色调换 。
经过日积月累的演练后 ， 孩子大脑的回路会发生改变 ， 最终帮助大脑在应对相同情绪时 ， 懂得正确的处理方法 ， 降低小孩情绪暴躁与动手打人的行为 。
温馨提示：这个亲子演练 ， 在孩子4岁以后便可以进行 。
曾记得 ， 心理学家科胡特说过 ， 人与人之间最美好的情感 ， 是我深深地理解你、接纳你……当我们理解孩子、接纳孩子 ， 才能帮助他们改变……
关键字：孩子打人、幼儿行为、亲子育儿、养育方法、早期教育
【好妈妈微课堂：父母的教育就没用，小朋友打人？缺乏四步骤】幼儿说 ， 作者为幼儿心理科普作家黄杏贞 ， 已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖） 。 学习幼儿心理研究和知识 ， 分享科学、实用、有价值的育儿心得 。 （抄袭必究）

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