好妈妈微课堂:父母的教育就没用,小朋友打人?缺乏四步骤
孩子经常打人怎么办?
在一个客厅里 , 几个孩子坐在地上玩过家家 。 玩着玩着 , 一位小男孩暴怒打人 , 他伸出小手 , 往他临近的一位小女孩的脸上抓了一下 , 脸上立即出现了三条红色印痕 , 小女孩“哇”一声哭了……
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父母的困境
很多父母经常说 , 小孩一开始和别人玩得好好的 , 可没过多久就伸手打人 , 打周围的小朋友 , 甚至打爸爸妈妈;也有父母说 , 孩子在学校很乖 , 可回到家就打爷爷、奶奶;更有父母说 , 小孩一出门 , 就要开启“打人模式” , 没有一天不被投诉的……
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小朋友喜欢打人 , 似乎是普遍状况 , 可为什么孩子喜欢打人?最常见的原因是 , 幼儿处于快速成长的阶段 , 正因为他们成长得太快 , 他们每天感受到的外界变化过多 , 以此带来的兴奋、焦虑、悲伤等情绪过于强大 。 对应来说 , 小孩需要活动得多、玩耍得够频繁 , 才得以中和 , 否则便很容易通过肢体动作表现出来 , 所以打人的行为便很容易发生了 。
面对孩子打人 , 父母怎么办?四步骤
步骤1、引导孩子表达感觉
孩子生气时 , 他们下意识的做法是大喊大叫、摔东西或打人 。 他们身边最亲密的人 , 往往是他们怒气发泄的对象 。 把“怒气告诉旁人”是孩子转变的关键 。 那么如何帮助孩子把“怒气告诉旁人”呢?“我知道你很生气”、“我知道你很难过”……当父母站在孩子的立场上 , 便容易帮助小孩冷静下来;与此同时 , 父母对孩子的同理心 , 也能帮助孩子把感受告诉别人 。
“是的 , 我很生气 , 因为他抢了我的玩具” , “我很难过 , 因为我的冰淇淋掉地上了” , “我很着急 , 我想吃蛋糕”……抒发了情感 , 获得了聆听 , 被他人理解的孩子 , 会慢慢习惯用“嘴”说 , 而不是用“手”打 。
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步骤2、冷静地与孩子沟通
“你怎么可以打人” , “你为什么总是不乖” , “你让我很丢脸” , “你是不是欠揍”……在这些话语的背后 , 是焦虑而着急的父母 。 有些父母感觉孩子屡教不改 , 或觉得小孩的行为愧对他人 , 便慌张地企图制止孩子 。 可是这些家长不知道 , 他们的不冷静破坏了孩子的安全感、伤害了孩子的自尊 , 也给孩子带来了羞愧感 。
步骤3、用坚定的语气告诉小孩——“你可以做什么”
心理研究发现 , 当一个情绪在人身上发生时 , 成年人需要调动大脑中的三个部位管理情绪 , 它们分别是额下回、杏仁核和脑岛 。 其中 , 额下回是负责分析判断的 , 杏仁核是负责处理与调控情绪的 , 脑岛是负责同理心与理解他人的 。 值得一提的是 , 幼儿的额下回、脑岛的发育尚不够成熟 , 可杏仁核强大 , 所以情绪先行是幼儿的行为特征 。
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我们在日常生活中 , 孩子的情绪来了 , 父母便一大堆指责和否定 , 小孩大脑的杏仁核一直被刺激 , 与此同时 , 小孩大脑的分析和同理心部位功能未够强大 , 所以孩子的情绪会变得更暴怒 。 因此 , 我们面对孩子打人 , 应该是帮助小孩情绪冷静 , 而不是让小孩情绪的火焰烧得更旺盛 。
如何做呢?不用“不可以” , 而是“可以” 。 为什么?当孩子听到“可以” , 他们更趋向于倾听 , 接下来也更容易依照父母的建议做事 。 在现实生活中 , 很多父母做错了这个步骤 , 他们更多地对孩子说 , “不可以打人” , “不可以生气” , “不可以摔东西”……孩子听到越来越多的“不可以” , 孩子便选择排斥 , 还会变得更生气 。
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