“感统失调”长大就会好？你太天真了！ _母婴亲子

在当今社会，感统失调并不是个别小朋友的小毛病，它其实是一个普遍现象，多发生在5、6岁至11、12岁儿童身上，只是大部分家长无发现意识。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会很难改变。

文章图片
什么是感觉统合？
感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感官，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。
感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。感统训练，包括视觉、听觉、本体觉、触觉、平衡觉。

文章图片
感觉训练的重要性
1、在智力方面，感觉统合训练可以发展宝宝的智力，使感觉统合失调的宝宝和特殊宝宝融入正常的教育之中。
2、在成长方面，感觉统合训练可以放松宝宝的触觉与肌肉张力，还能对宝宝的体能进行锻炼，有利于增强宝宝的体质。
3、在心理方面，感觉统合教育教育对宝宝心理发展有积极影响，有助于培养宝宝愉悦的心情，使宝宝获得良好的情绪体验，稳定的情绪发展，有助于促使宝宝注意力集中。
4、感觉统合训练能够使得特殊宝宝建立自信，获得良好的心理素质。培养宝宝勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质，使得宝宝从小获得良好的社会适应能力。虽然以前也会，但没有这么尽心。

文章图片
感统失调的判断方式
告诉大家一个简单的判断方式：
触觉失调的典型特征：胆小、粘人、怕黑，适应新环境较慢，情绪稳定性差，不喜欢被碰触、剪指甲、洗头，有洁癖，一有风吹草动就被吸引，抗干扰能力差，内心敏感;
前庭功能失调典型特征：注意力短暂、注意力稳定性弱，平衡感弱，空间方位感弱，语言理解与表达较弱，晕车、船等;
本体感失调的特征：协调弱(身体双侧协调、手眼协调、手耳协调、身脑协调...) ，精细动作弱，身体对力量、速度、距离的控制弱，经常跌跌撞撞，自信心较弱...每个孩子表现不一样。这些表现也和家庭教育环境有关系。

文章图片
感觉训练方法
1、视觉训练
婴儿喜欢移动闪烁的视觉刺激，而不喜欢固定的刺激。婴儿容易看到具有高对比度的物体例如黑白相间的格子（格子应该大一些）、黑白条纹（线条宽度大一些）等。在新生儿期宝宝对于格子图案就特别敏感，使用格子图案可以吸引宝宝的视觉注意，能够训练注视能力并进一步训练视觉跟踪能力。
对于有中枢性视觉损伤的婴儿，给予他们的视觉刺激都应该是缓慢移动的。可以先使用黑白图案刺激、之后给予红色、黄色等彩色图案刺激。
2、听觉训练
听觉是最容易训练的，或者说听觉的好坏更多的是一种习惯的养成。降低电视的音量，就可以降低孩子的听觉阈限，大大提高听力。此外，有意识地让宝宝多接触不同的声音，亦可以促进他知性思维的形成。比如听各种自然界的声音，包括不同物体发出的声音。
3、本体觉训练
本体觉，又称运动觉。人体的指挥部是大脑，身体的各个部分是他的士兵。决策英明，还得执行得力。本体就是一种“集体凝聚力”的体现。比如，有人走路的时候容易摔跟头，说话的时候大舌头，这些都与本体没训练好有关。多注意手部的小肌肉的精细动作的训练，可以根据孩子年龄与能力特点，自行设计抓、握、捏、扔等小游戏，如摆积木，投球，捏橡皮泥等。
4、触觉训练
触觉，是非常容易被忽略的一种感觉，而它对于孩子的心理影响却很大。没有经过触觉训练的孩子或多或少都会在童年时期表现出多动的倾向。那么如何进行触觉训练呢？
我们可以买一种器材，叫做“大龙珠” ，是一个上面布满了“凸起”的塑料球。可以通过各种奖励方式让宝宝去接触这个玩具，比如原地拍球、坐在球的上面、拍球行走等。当宝宝充分接触“大龙珠”之后，触觉能力便会自然产生。