天使课堂：孩子学习、生活中不配合怎么办？ _母婴亲子

在家庭康复中，家长常常会遇到一些教学上的难题，孩子不爱学习不愿意配合对家长来说是极为头痛的一件事，比如逃避学习，平时还挺乖的孩子一看见家长拿出教具就哭闹生气，假装听不见，听不懂。或者学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，孩子往往就是没有动力。对于他们来说，学习是别人给予的任务，而不是自己主动想要去进行的事情。如果一个孩子不爱学习，那么必然会在学习的时候出现磨蹭拖拉的现象。比如需要很长时间才能够安静下来，甚至在学习的时候还会找各种借口想要上厕所，想要喝水等等。这些磨蹭拖拉的现象其实都可以理解为孩子的畏难情绪，他们不想学习，会有各种逃避行为。
学习、康复中

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对于以上这些情况，有什么应对方法呢，下面让我们一起来看看吧？

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1.建立良好的关系
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有时家长会认为孩子太小就容易忽视他，或者不愿意与小孩子玩耍，其实孩子需要爸爸妈妈做朋友。父母要经常与孩子做互动游戏，有助于增加与孩子的感情减少代沟，同时融入孩子的内心世界，让孩子真正地把父母当自己的好伙伴，并且学会主动参与孩子，当孩子引导者，不能让孩子对家长产生厌烦情绪，在互动中让孩子对你产生兴趣，可以做一些肢体上的动作，如抱抱，玩过家家等，慢慢的孩子会将好玩的事情与你联系在一起这样学习起来才会更愿意配合。
2.寻找孩子喜欢的强化物
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有些孩子的强化物不是一成不变的，有时候我们的老师或者是家长都会有一个误区，认为孩子的强化物一定是食物或者是玩具，强化应该根据小孩子情况及时进行变换，比如我们目前对小孩子强化变弱了，这个时候我们应该做出适当的调整，变换强化的方式。小孩子可能在不同的时间内，随着年龄、理解力，喜好等因素的变化，那么强化的方式也要随之变换，多挖掘多观察，孩子平时比较喜欢玩什么，玩哪一种玩具时间比较长，强化物可以是食物，可以是游戏，也可以是口头的表扬

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3.投其所好
【天使课堂：孩子学习、生活中不配合怎么办？】?
从孩子感兴趣的活动入手，俗话说兴趣才是学习的最好的老师，找到孩子感兴趣的事，孩子做任务的时候会有一种内在动力，如果选择一些孩子不喜欢的活动，孩子的内心一定是排斥的，比如孩子喜欢肢体接触，可以做一些抱抱，亲亲，击掌，握手等指令，孩子比较喜欢操作物品，可以让孩子做一些推推车，敲敲鼓捏捏粘土等指令，这样既可以激发孩子学习的兴趣，又可以锻炼孩子听指令的习惯

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4.小任务加大奖励
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刚开始进入学习的时候，孩子还没有完全适应这种模式，所以让孩子做一些并不是自己意愿做的事的时候肯定会有情绪，如果选择的活动超过孩子的能力之外，那么孩子会感觉到压力山大，从而做出逃避行为，甚至会有其他问题行为的出现，那么我们可以尝试给孩子一个简单易操作的任务，比如丢垃圾，当孩子完成后，给孩子平时比较喜欢的物品，如果是吃的就给的大一些，如果是玩具就让孩子多玩一会，让孩子尝到甜头，这样孩子接下来才会更还得配合。对孩子来说，强化物本身具有很大的吸引力，因此在制定行为干预计划时，一定要确定强化物具体的发放时间和方式。
5.做好区别强化
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给予强化物时让我们的孩子明白一个道理就是“努力越大，强化物越大” ，目的是鼓励孩子做出的任何努力，都是有回报的。老师和家长可以通过改变面部表情，改变声调，用不同的语言赞美等达到这个强化目的。但是有时给予强化物要时会有误区觉得孩子没有付出巨大的努力，就不能得到强化物，从而就忽视了孩子细小的进步，没有及时给予强化物，这样就会导致孩子没有动力继续学习，如果错误地使用区别性增强程序，可能会导致新的不良行为的产生。因此区别性增强与其他减少问题的行为可以进行结合使用。