双减后考级考证还有意义吗( 二 ) _小知识

《意见》中提到：
逐步提高中考体育分值，达到和语数外同分值水平；
立即启动体育在高考中计分的研究；
探索将艺术类科目纳入中考改革试点；
纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
至此，体育、美育实实在在地和分数挂上了钩。
加上这次双减得彻底执行，家长们仿佛更加坚定了素质教育跑道，鸡娃的阵地迅速从学科类培训转移到了素质类培训！
新学期开始，不再让孩子周末往语数英培训跑了，而是更多地去接受素质类的体育、音乐、美术等培训......
而素质课上着上着，最终都会落入一个点——考级。
很多家长都表示：
“只有考级，我才会明确知道孩子的学习水平”；
“不说别的，升学时只有证书才能证明我家孩子‘学过’，以及学到什么阶段”

3考级的作用提供一种正面反馈话说回来，不管考级对孩子以后的升学到底有没有用，但是考级，确实有其优势在的。
考级就像孩子的测验成绩一样，是一种正面的强化作用，是对孩子努力的正面反馈，即正反馈效应。
所谓的正反馈效应就是当一个人受到夸奖、鼓励，进而就会继续努力的把这件事情做好，而且会越做越好（或者说，一件事情的发生、发展受到了另一件事情的刺激，促进了其正向发展）。

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（图片来源于《声梦奇缘》截图）
学校里的成绩排名就是这个道理。
美国曾经做过一个关于“成绩排名对于孩子的影响”研究。研究表明，成绩排名会影响学生的学习自信。成绩成绩排名靠前的孩子的自我评价往往更高，学习情况也更好。当然，为了保护排名靠后学生的学习信心，禁止进行学习成绩排名已经有好些年了。
考证、考级同样也是这个道理。
考级就相当于学习打卡，每完成一个阶段性的学习，取得一份证书，孩子能从中获得成就感。
这种成就感会刺激孩子继续学下去，去进行更高级别的挑战。
知乎上在“考过十级的人告诉你：钢琴考级真的有必要吗？”下面有个高赞回答：
他说练琴的10年很痛苦，但对学琴的人来说，每当通过一次考级，便会受到更多的鼓舞，便会有了坚持下去的期盼。
与其说，考级是想证明什么，还不如说考级只是自己学琴历程的见证与动力更为合适。

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写在最后：
曾经看到过很多文章，也听过很多人分享说自己被家长逼着考级，丧失了兴趣，考级之后，就都还给了老师，再也没有碰过。
考级应该成为孩子的动力，而不是压力。
不论考级证书对孩子升学是否有用，若孩子能够在考级中获得成就感和激励，有了学习动力和期盼，这就是一件好事。
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