家长巧用保龄球效应保龄球技巧 _小知识

“你怎么天天闯祸？整天不是打碎别人家的玻璃就是和别的孩子打架，能不能让我省心一点！”
“怎么又考了倒数第一，每次开家长会都是倒数第一，我的脸都快让你丢尽了！”
“你怎么回事，说了多少次不要在吃饭的时候玩手机，你怎么就是不听呢？”
……

在生活中，我们总能看到这样的现象，父母对孩子的批评总是“满天飞” ，有时候孩子在父母的批评下会出现更糟糕的现象，从而一发不可收拾。那么到底为什么孩子会出现这些现象呢？我们先来了解一下“保龄球效应” 。

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一、什么是“保龄球效应”在行为科学中有一个著名的“保龄球效应”：
两名保龄球教练分别训练各自的队员。他们的队员都是一球打倒了7只瓶。教练甲对自己的队员说：“很好！打倒了7只。”“他的队员听了教练的赞扬很受鼓舞，心里想，下次一定再加把劲，把剩下的3只也打倒。教练乙则对他的队员说：“怎么搞的！还有3只没打倒。”队员听了教练的指责，心里很不服气，暗想，你咋就看不见我已经打倒的那7只。结果，教练甲训练的队员成绩不断上升，教练乙训练的队员打得一次不如一次。
“保龄球效应”就是指用好赞赏的技巧和积极的鼓励，关键是把注意力集中到“被球击倒的那7只瓶”上，别老忘不了没击倒的那3只。要相信任何人或多或少都有长处、优点，只要“诚于嘉许，宽于称道” ，就会看到神奇的效力。
心理学家研究证明，积极鼓励和消极鼓励之间具有不对称性。受到积极鼓励的行为会逐渐占去越来越多的时间和精力，这会导致一种自然的演变过程，员工身上的一个闪光点会放大成为耀眼的光辉，同时还会“挤掉”不良行为。在这种积极性语言的暗示和鼓励下，会激发人自身的内在潜能和力量。同样， “保龄球效应”用在家庭教育上也是这个道理：积极的语言鼓励更容易激发孩子的潜力；而消极的语言会给孩子带来一些消极的影响。

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二、家长的“消极鼓励”会对孩子产生的影响1. 打消孩子的上进心
在孩子的成长过程中，父母往往会特别注意孩子的缺点，其实父母对孩子缺点的指责很容易给孩子造成困扰，甚至伤害到孩子的上进心。
在孩子失利出现错误的时候，父母一味的批评打击孩子，可能会让孩子有一种受挫感，会打击孩子的自信，打消孩子的上进心，让孩子在对自己的认识中判断不够全面，父母总是以不正确、不全面的看法来看待和教育孩子，久而久之，会将这些对孩子错误的、不够完整的判定传递给孩子，让孩子对自己出错过的地方和事情形成一定的恐惧，从而变得不敢尝试，出现“既然你觉得我做不好那我为什么还要继续做”的现象，不求上进，从而给孩子一种巨大的落差感。
2. 让孩子产生错误的自我认知（怀疑、否定自己）
家庭教育中父母不恰当的鼓励的方式方法通常会让孩子形成错误的自我认知。孩子做的事情总是受到大人的批评和否定，他们会觉得在家长面前被否认会对自己形成一种错误的认知，这种不正确的自我认知会让孩子对自己形成一种错误的判断，让孩子的心态变得越发地糟糕。如果孩子做完了一件事情最后只得到批评的结果，会让孩子失去自信心，变得没有耐性，让孩子形成怀疑自己的现象，出现“我是不是真的特别差，所以父母才总是批评我”的心理感受，从而出现否定自己的现象和想法。就好比长时间生长在温室里的花朵一样，经受不住半点风浪，当经历现实的时候，反而会跌倒的更惨。

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3. “熊孩子”越来越“熊”
孩子在成长过程中都会有一个叛逆期，叛逆期是孩子人生的十字路口，是孩子在心理上的过渡期，稍有不慎，就会对孩子的成长产生，处于叛逆期的孩子，独立意识和自我意识日益增强，会迫切希望摆脱大人的监护。因此当叛逆期孩子遇到大人的消极情绪的影响像大人的不合理的批评或打击，容易让孩子叛逆期的症状加深，出现“熊孩子”越来越“熊”的现象，从而一发不可收拾。

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