妈妈天天陪孩子“玩游戏”，一个月孩子识字1000，她带娃真有( 二 ) _母婴亲子

通过拼音识别它们的读音
，从而逐渐熟悉。
就这样，我和孩子玩了一段时间，感觉这种玩法有点单一了，于是我们
又启用了另外的一种玩法，
类似于扑克牌中的
“接竹竿” 。

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我和孩子分别拿上一堆牌，在规定的时间内，看谁接龙接地长。这样的游戏颇具竞技性，孩子也是很喜欢，并且在游戏的时候，孩子的积极性很高，情绪也很兴奋，脑袋瓜子滴溜溜地转，对孩子的思维活跃以及汉字应用有很大的帮助。
后来，我又
探索出一种玩法，就是用成语的含义来打牌。
其实这种玩法并没有一定的“大小”概念，全靠自身对于成语的理解以及语言表达应用。
比如我出一个“连绵不绝” ，孩子出一个“断章取义”来压我，而压我的理由就是使用断章取义的断，来破坏我的连绵不绝。

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这样的玩法，能够极大地锻炼孩子的
语言表达能力、语言思维能力
，并且能够提升孩子对于成语含义的理解记忆，孩子在游戏的空档期，其实已经将成语的
音、形、意了解得无比透彻了。
因为这种成语接龙卡牌有趣、简单还好玩，所以使用率还是很高的，孩子也是很喜欢的。
而效果更是令我意外，
短短的一个月时间，孩子的识字量已经过1000了
，而且还能熟练地将成语运用到日常对话中去，老母亲甚是欣慰。
3-8岁是孩子识字最快的阶段
，我很庆幸在这个阶段选择了这个成语接龙卡牌，在陪玩的过程中，我并没有刻意教孩子认字，纯粹是一种娱乐方式，孩子没负担，反而学到了更多的东西。

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结语
我们普通的家庭，有的只是普通的孩子，虽说无法适用王恒屹、王序宁之类天才的教育之法，但是却可以使用诸如看书、玩游戏等通用型教育方式进行教育。
【妈妈天天陪孩子“玩游戏”，一个月孩子识字1000，她带娃真有】只要有毅力，只要选择的教育工具是恰当的，那么孩子或许也可以成为像王恒屹、王序宁那样的“小神童” 。