鼓励高一学生好好学习的一段话| 鼓励高一学生好好学习的一段话有哪些 _鼓励高一学生好好学习的一段

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鼓励高一学生好好学习的一段话116句推荐 1、将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。
2、新的做法有两项，一个是拓宽了"大众号的阅读范围，后果不错，另一个是教研室在考评课环节的加入，由于表格未着重评价，专业又不太对口，结果喜忧参半。
3、养成课前预习的习惯。高一物理比初中的物理难度大，如果上课之前不做好预习工作的话，课上很难听明白。
4、干部队伍的组建和培养。
5、每次考试结束，对数学学科，由于我自己是任课老师，我将某个题型掌握不过关的学生进行专项辅导，以达到过关。期末数学成绩在同层次班级位居第一证明，我的做法是有效的。
6、运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。
7、充分认识到物理学科的重要性。
8、继续利用班会课强化行为规范教育，重点是文明礼仪。带领学生继续解读《中学生行为规范》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，5位值日班长（班长，两个副班长，团支书、学习委）管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。
9、团内组织的征文活动及各项活动，将通知宣传到位，组织同学们积极参加并力争获奖。
10、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
11、“有计划”很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。
12、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
13、通读课本、教参、名家解读没能实现，错过了进步的机会，先做演习册照样有优势的。
14、分层理解背诵法。分层理解背诵法是掌握诗文脉络、层次、轮廊的基础上进行背诵的一种方法。背诵时先按自然段，每一自然段分出几个层次，先分析每一层次的意思，然后围绕每一层的主要内容进行记忆，一个层次一个层次地背记。
15、在做操的时候，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念我要为集体争光，为班级争光。
16、生活委员负责管理下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者，晚上放学负责记录未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，连续两次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放学时，确保卫生检查能过关，为班级争分。
17、简要复述，就是抓住文中的主要内容进行概括复述。
18、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
19、三个“一点儿”的目标应该实现了(懂的多了一点儿，做的好了一点儿，想的深了一点儿)，有几位先生对阅读有了感到，让人欣慰。
20、过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
21、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
22、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自我的努力也能够成为先进。相信每个学生都能够成为先进。
23、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。
24、“爱”爱班级体，爱班上的每一个学生，关心他们的心理变化，生活要的要求，有什么困难及时帮他们解决对待差生要特别关注，有一点进步要及时表扬并及时做思想工作。
25、组织了《红色远足》，参加了校《第十二届科技艺术节》其中五个班级文艺节目分获一、二、三等奖，两个班的展板均获奖;《广播操比赛》六个班全部获奖。
26、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。