现在很多用人单位都在抱怨怎么大学生没有以前好用了 _小知识

现在很多用人单位都在抱怨“怎么大学生没有以前好用了” 。以前大学生刚来就能当个技术员，现在教了半年还不如个学徒工。感觉这些接受了4年高等教育的大学生，除了培养了一身“傲气”之外，水平也没有比高中生多到哪里去。
“难道这些大学生上学的时候都光顾着玩儿了，都不好好学习吗？”[捂脸]都说大学生毕业就业难，找不到一家好公司，可对于用人单位来说何尝不是呢？找到一个称心的能用的雇员，也是很费周折。
这几年企业真正的用工荒一直没有解决，加班很大程度上也来自于这种问题。新人不能用，培训的成本太大，老人呢又不好找，所以只好逼着自己的员工多干活了。
造成这种原因除了大学生不好好学习之外，学校教的少了也是很重要的部分。现在很多高校貌似开设了很多门课，专业课、公共课、选修课五花八门的。但这些课中很多都是中看不中用的水课，真正的能够教给学生本事的课程少之又少。
就拿我的专业来说，我的专业是德语。德语在大一大二有个非常重要的课程叫做《基础德语》，听说读写全都教。在上世纪末的时候，每周六天这门课天天都有，每天都要上两个课时（90分钟）。
【现在很多用人单位都在抱怨怎么大学生没有以前好用了】因为上课时间非常充足，老师有非常多的时间和精力去关注到每一个人，去训练他们的听说读写各方面的能力。一遍记不住记两遍，两遍记不住，记三遍，总之一直练到你会了为止。
那时候开的课虽然少，但每一门课都是精品，对于学生的压力都非常的大。所以那个时候毕业的外语学生水平非常高，刚毕业就能够担得起公司、单位的重任。虽然没有电脑，手机这些先进的学习设备，可跟外国人完全是无障碍交流。
但现在却不同了，很多学生大学四年学出来，语言能力完全就是半生不熟。证也没考几个，交代的工作也完不成，和外国人说两句话能结巴个四五次。
这和学校还是有一定的关系的。就拿德语来说，学校开了好多的课《德语口译》、《德语视听说》、《旅游德语》、《德语作文》之类的，就像解剖尸体一样，从每个方面都给你开了一门课。
看着像这样各方面都有涉及，全面发展。但就拿语言来说，听说读写以及背后的文化真的是能够割开的吗？造成了很多课，看似开了好多，说的也好听，但是没学到什么东西。
除了专业课以外，公共课也是一个原因。现在好多公共课，比如思政课明确表示占比要越来越大，在总课程量一定的情况下，只能越发挤压专业课的生存空间。而很多公共课，其实又学不到什么东西。
学习时间也减少了，大学虽说是4年，但真正学习的也就两年多，大一和大二。大三后半学期该考研的也就开始考研了，该找工作的也开始去实习，所以这一时期课是非常的少了。很多专业到了大三基本都是一周学个两三门课。
大四就更不用说了，很多同学在外面实习一年都不怎么在学校。
学的时间短了，学的东西少的，能力自然也就低了。很多东西一个巴掌拍不响，对于大学生水平不行，这件事除了学生自己应该反思外，学校也应该有所反思。…

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