石家庄星康自闭症学校：0-6岁儿童粗大运动与精细动作发展规律 _母婴亲子

星康、星康，自闭症之窗；走进星康，走出自闭。 ——本文由星康自闭症康复连锁品牌编辑整理。

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儿童在一段时期会对某些技能表现得特别敏感，这个时期称为“动作发育敏感期” 。这一敏感期出现在6岁之前，因此石家庄星康自闭症学校的康复师建议各位家长要尽量在学龄前让孩子的大运动能力和精细动作很好的发展起来，不仅要鼓励孩子，还需注意孩子的安全，防止意外损伤发生。
今天星康自闭症学校就带大家来具体了解一下孩子动作发育敏感期，各年龄段的大运动能力和精细动作是如何发展和锻炼的！——走进星康，走出自闭
0-1岁运动关键期
0-1个月
头竖立3到5秒，给孩子多种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等）刺激和触摸刺激（被动运动），训练孩子张开紧握着的手。
2-3个月
俯卧竖立举头，抬头，有翻身的意识；进行触摸或抓握训练；给孩子做婴儿操；辅助孩子翻身，刺激孩子拿物行为发生，让孩子的动作从不随意到随意的变化。

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4-6个月
大运动能力：俯卧抬头90度；通过训练达到一只手支撑自己、自由转动头部，伸出另外一只手取东西；家长辅助翻身，独立翻身，从仰卧到侧卧，从侧卧到俯卧，之后可以连续翻身。五个月训练靠坐（时间不能过长，以防脊柱弯曲），六个月训练独立坐。孩子竖立抱起时，有一人在背后逗孩子，引导孩子转身。
精细动作：训练准确的抓握，手眼动作协调能力，可以训练拇指与其他手指对捏，继续训练拿物行为。
7-9个月
大运动能力：七个月独自坐一会，九个月独自坐稳定和动作协调，坐着吃东西，转过身；由原地打转或向后退→腹部不离床面爬→匍匐爬；拉着栏杆和他人的手从仰面坐起并站立，或双手放在腋下站立，但是时间不能过长。告诉孩子“跳跳” ，随着孩子跳动的节奏给予不同的支撑力度，掌握跳动技巧和锻炼下肢跳跃的力量；通过语言告诉孩子打球、踢球。
精细动作：手指捏取，从拇指与其它手指到拇指、食指准确捏取，双手玩玩具，或传递物品或敲打玩具。
10-12个月
大运动能力：独自站立片刻，可以先扶着站，之后独自站；扶床沿、扶沙发走，可以从站立到坐下。
精细动作:锻炼手部的控制能力，将手中的物品投到某一位置，模仿大人用手方法，如搅拌、按开关、扔东西。 ——出语言，找星康，为了更好的康复治疗自闭症儿童，石家庄星康自闭症学校根据儿童和家长的情况开设了不同层次不同种类不同时间的班次，本着一切为了孩子的意愿，将全力打造最适合自闭症儿童康复、训练、生活的舒适环境，托起我们共同的孩子。
1-2岁运动协调期
1-1岁半
大运动能力：独立行走，独立活动，训练孩子身体灵活，侧着走和倒退走。
精细动作：搭积木，插各种笔帽；撕纸，学会用勺。
1岁半-2岁
扶栏杆上下楼；跑步；给孩子创造机会，使其较好的控制平衡。
精细动作：训练手的灵活性，如搭积木、拼图、折纸、穿珠子、画画，训练肌肉协调能力，涂鸦，画圆圈和放射交叉状线，模仿大人画出准确一笔，画横线或竖线。
大运动发育：抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑－跳，是一个循序渐进并且自然而然的过程。

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2-4岁运动及学习期
2-2岁半
大运动能力：独立上下楼、独脚站立，训练身体的稳定性及下肢支撑能力；双脚跳，训练动作的灵活性和协调性；踢皮球。
精细动作：继续训练折纸、画画、搭积木，双手控制自如，可以模仿，双手动作协调、准确，自己吃饭，双手倒杯子里的水。
2岁半-3岁
大运动能力：跳高跳远，更稳地左右脚交替跳以及上下楼，骑小三轮车，训练动作协调、力量均衡。
精细动作：拼插玩具，剪、折纸，图画填色，画无规则的圆形，模仿画垂直线，会自己穿袜子和鞋，发展好的可以自己扣扣子。
3-4岁
单脚跳和单脚站立至少5秒，独脚向前跳1~3步，蹦跳，没有人帮助可以上下楼，可以向前踢球，将球扔出手，多数情况下可以抓住跳动的球，灵活的前后运动，但是自控、判断和协调能力仍处于发育阶段，必须注意监护。