小学数学文化＋－×÷的由来 _小知识

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：小学数学文化＋－×÷的由来。
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故事适合年级：小学【小学数学文化＋－×÷的由来】趣味小故事：小学数学文化+-的由来：
加减号+、-五百年前德国人最先使用的。据说，当时酒商在售出酒后，曾用横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的横线划掉。于是就出现用以表示减少的-和用来表示增加的+1489年，德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用+、-这两个符号表示剩余和不足，后来又经过法国数学家韦达的宣传和提倡，开始普及，直到1630年，才得到大家的公认。乘号三百多年前英国著名数学家欧德莱最先使用的，他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的转动45角，这样乘号也就面世了。既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的方法。除号最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行，最早人们用：表示除或比，也有人用分数线-表示比，后来有人把二者结合起来就变成了，瑞士的数学家拉哈的著作中正式把作为除号。