一、1岁半还只会叫妈妈
同事苏苏家二宝1岁半了 , 到现在还只会叫“妈妈” , 其他一律用“啊啊”代替 。 但苏苏完全不着急 , 因为老人都说:贵人语迟 , 说话晚的娃更聪明!
我问苏苏 , 老大说话晚吗?她表示:老大说话也很晚 , 2岁多才开始说 。 她无所谓地表示:你看我家老大现在说话也挺好的 。
是了 , 有个前车之鉴在那 , 怪不得这当妈的一点也不着急 。
不过 , 和她家老大交流过 , 虽然交流无障碍 , 但还是明显感觉娃的表达能力有点欠缺 , 字词都比较匮乏 。
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“贵人语迟”的论调经常被提起 , 不少老人坚持“说话晚的孩子更聪明” 。 但这对孩子真的好吗?未必!
有个著名的智力量表——“韦氏智力量表” , 它就把智力分成了两部分:言语智商和操作智商 , 并且强调对测量者而言两者同等重要 。 这意味着 , 孩子的语言表达能力是智力很重要的组成部分 , 它的强弱会影响孩子的智力量表 。
二、培养语言表达能力 , 3岁之前是关键
语言表达的重要性不用多说 , 小到日常交流 , 大到各种汇报、项目谈判 , 哪怕是孩子的班委竞选 , 表达能力差异带来的结果也将是云泥之别 。
有人因为表达能力分分钟拿下数百万订单 , 有人却连个简单的自我介绍都逻辑不通 。
有的孩子不仅能清楚表明需求 , 还能说服大人听他的;有的孩子却连完整的一句话都说不明白 。
可想而知 , 表达能力不同 , 体验差距将会有多大!
“一人之言重于九鼎之宝 , 三寸之舌强于百万雄师” , 这是《战国策》对语言表达能最直白的肯定 。
语言表达能力是核心竞争力 , 如果能从小加强孩子的语言表达能力 , 我们何需等着孩子“贵人语迟”呢?
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培养娃的表达能力3岁之前才是关键 , 脑神经专家通过数据发现 , 新生儿脑重只有390g , 而到孩子3岁时 , 脑重已经能达到1000g , 达到成人发育率的85% , 这意味着孩子的大脑会在3岁前迅速完成基本技能的储备 。
“布洛卡区”是大脑的语言中枢 , 它会在这段时间飞速发展 。 这个区域的主要功能是:协调孩子的发音程序 , 帮助孩子掌握语言的语法结构 , 让孩子产生说话的动机和愿望 。
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一旦在关键期孩子的布洛卡区没有发展起来 , 或者因为意外受到创伤 , 就很可能造成:运动型失语症 。 这类孩子阅读、书写都没问题 , 但他们无法准确表述自己的想法 , 无法使用复杂的句法和词法 。
经常听到有家长抱怨 , 孩子的作文水平一塌糊涂 , 前言不搭后语 , 很有可能就是小时候布洛卡区发育不太好造成的 。
三、那么 , 要如何培养孩子的表达能力呢?
答案很简单 , 抓住敏感期就能让语言中枢得到最大可能的发展 。
0~9个月:
很多父母认为 , 0~9个月的宝宝什么都不懂 , 等孩子再大点交流会更好 。 这让家长白白浪费掉了宝宝对于语言最初的好奇心!
9个月以下的宝宝 , 孩子虽然不能说出有意义的词语和句子 , 但他们对语言的认知早就开始了 。
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心理学家皮亚杰将0~2岁的这段时间称为“感知运动阶段” 。 这时孩子对外界的一切认知都是从感知觉开始的 , 利用感知觉能快速让语言得到锻炼 。
比如0~9个月的家长 , 可以不断给孩子说话、唱歌 , 孩子便通过听、视、触促进语言中枢的发展 , 加快神经元间链接 。
9~13个月
【到底宝宝说话早更聪明,还是开口晚智商更高?科学解释家长要知道】这个阶段的孩子开始尝试模仿 , 并能发出一些“电报语” , 比如:“妈~”、“喝”、“玩”等 , 此时家长最应该做的就是对孩子“电报语”做出积极回应 。
孩子说:“吃~” , 你就可以翻译:“宝宝是想吃奶 , 对吗?”
“玩~”“你是想让妈妈陪你出去玩 , 对吗?”
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儿童行为研究人员发现 , 积极地翻译会促进宝宝的“词汇爆发期”更早地出现 。
除此以外 , 此时可以给孩子读一些简单的绘本 , 比如:我给优米读过一段时间语言启蒙绘本 。 明显发现优米感开口表达自己的需求了 , 她会说“妈~抱抱~” 。
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