五年级奥数难题汇编精选：数字的双重作用 _小知识

小编来今天给同学们带来的趣味数学故事是：五年级奥数难题汇编精选：数字的双重作用。
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故事适合年级：小学【五年级奥数难题汇编精选：数字的双重作用】趣味小故事：编者小语：奥数题往往从结构到解法都充满着神奇的魅力，易于小学生尝到探索的乐趣，而在探索解题方法的过程中，小学生又亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力。下面是求学网数学网小编整理的五年级奥数题及参考答案:数字的双重作用。一分耕耘一分收获,相信大家通过自己的努力，一定能够取得优异的成绩!!
美国小学数学奥林匹克，第一次(1980年11月)题2：时钟1点钟敲1下，2点钟敲2下，3点钟敲3下，依次类推。从1点至12点这12小时共敲了( )下。
由“首尾之和”知

文章插图
例2 第二次(1980年12月)2题：如果全体自然数如下表排列，数到1000应在哪个字母的下面。( )
A B C D E F G
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17………………
…………………………
【五年级奥数难题汇编精选：数字的双重作用】1、2、3、4、5、6既是列的序数，又是对应列以下各数除以7的余数;而7既是列的序数，本列除以7余数为0 。
1000÷7=142余6
所以1000与6位于同一列，即在字母F的下面。