『大道知行』鲜亮生动,娇俏可人,课本里的春天( 二 )


『大道知行』鲜亮生动,娇俏可人,课本里的春天
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春天 , 是充满力量的 。 “北方的二月 , 春天在进攻 , 冬天在撤退 。 是暖流融化了岩石上的冰层 , 滴下第一颗粗大晶莹的水珠 , 宣告了春的来到……滚滚的春潮把坚冰击溃了 , 淹没了 , 迫使它驯服地和残冬一起向远方流去 。 ”(冯德英《春潮》 , 北师大版四年级语文下册)没有一个冬天不可逾越 , 没有一个春天不会来临 。 正如这气势磅礴的春潮一般 , 春天具有一股不可抗拒的力量 。
这股力量 , 源自“野火烧不尽 , 春风吹又生”(白居易《赋得古原草送别》 , 部编版二年级语文下册)的坚韧 , 源自“春色满园关不住 , 一枝红杏出墙来”(叶绍翁《游园不值》 , 部编版六年级语文下册)的勇气 , 源自“春风又绿江南岸”(王安石《泊船瓜洲》 , 部编版六年级语文下册)的气势 , 始终激励着中国人民拼搏向上 。
“于是经过了悠长的冬日/经过了冰雪的季节/经过了无限困乏的期待/这些血迹 , 斑斑的血迹/在神话般的夜里/在东方的深黑的夜里/爆开了无数的蓓蕾/点缀得江南处处是春了 。 ”(艾青《春》 , 北师大版七年级语文下册)春天 , 焕发出愈挫愈勇的生机 , 凝聚起我们不畏困难、不断前进的强大动力 。
春天 , 是充满希望的 。 “‘一年之计在于春’ , 刚起头儿 , 有的是功夫 , 有的是希望 。 春天像刚落地的娃娃 , 从头到脚都是新的 , 他生长着 。 春天像小姑娘 , 花枝招展的 , 笑着 , 走着 。 春天像健壮的青年 , 有铁一般的胳膊和腰脚 , 他领着我们上前去 。 ”(朱自清《春》 , 部编版七年级语文上册)在这篇贮满诗意的“春的赞歌”里 , 散文大家朱自清描写了一个朝气蓬勃、充满希望的春天 , 它更是作者要在春天的引领下满怀信心“上前去”的内心写照 。
春天带来无限希望 , 这份希望潜藏在润物无声的坚守之中 , “好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入夜 , 润物细无声 。 野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿处 , 花重锦官城 。 ”(杜甫《春夜喜雨》 , 部编版六年级语文下册)这份希望 , 蕴藏在栉风沐雨的旷达之中 , “莫听穿林打叶声 , 何妨吟啸且徐行 。 竹杖芒鞋轻胜马 , 谁怕?一蓑烟雨任平生 。 料峭春风吹酒醒 , 微冷 , 山头斜照却相迎 。 回首向来萧瑟处 , 归去 , 也无风雨也无晴 。 ”(苏轼《定风波》 , 部编版九年级语文下册)这份希望 , 深藏在藐视困难的自信之中 , “风雨送春归 , 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰 , 犹有花枝俏 。 俏也不争春 , 只把春来报 。 待到山花烂漫时 , 她在丛中笑 。 ”(毛泽东《卜算子·咏梅》 , 苏教版七年级语文下册)春天 , 孕育着欣欣向荣的希望 , 为我们创造美好未来坚定必胜的信念 。
这个春天里 , 面对疫情的中国人民正万众一心、科学防控、共克时艰 。 我们坚信 , 乌云遮不住升起的太阳 , 寒冷挡不住春天的温暖 , 疫情压不倒英雄的中华儿女 , “等闲识得东风面 , 万紫千红总是春”(朱熹《春日》 , 人教版三年级语文下册)的盛况就在前方 。 待到春暖花开之时 , 待到闯关成功之际 , 我们定要拥抱这美好的时节 , 拥抱身边的每一个人 。
◎本文原载于《光明日报》(作者方莉) , 图源网络 , 图文版权归原作者所有 。