「种草麻麻在北京」很可能不是故意的！家长要注意观察，树立正确意识，孩子总不听话如果一个孩子患上了ADHD（注意缺陷多动

如果一个孩子患上了ADHD（注意缺陷多动障碍），到底应该怎么去帮助孩子，到底应该怎样去正确对待他们呢？下面有请复旦大学附属儿科医院心理科副主任朱大倩为我们做详细解答。

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这个的确是从小就陪伴着孩子，有可能会陪伴他终身，而且是24小时都在他身边的这样一个“仆人” 。我们家长是和孩子相处时间最长的一个亲人，而且我们是最爱孩子的那一帮人，所以我们经常会想，到底能够做什么事情能帮助这些孩子。这个也是为什么我们心理科，从大概10年前就开始有做ADHD（注意缺陷多动障碍）家长科普的课堂，每个月都会讲一次，希望帮助这些家长能够更多地了解这些孩子的特点，理解我们的孩子，做他们最好的朋友。
家长要树立树立疾病观，正确对待孩子
在我们家长课堂里面，我们会告诉家长， ADHD（注意缺陷多动障碍）是怎么回事，让家长树立一个疾病观。其实有很多的老师或者家长特别害怕，树立一个疾病观，到底对孩子好，还是不好。有些家长会觉得，我是不是承认了这个孩子有病，意味着我放弃他了。或者我说了这个孩子有病，以后他就会拿这个病来做借口，说反正我是多动症的孩子，你们就不要对我提要求了。
事实上，我们发现经过教育，树立疾病观，对家长和家庭，最大的一个好处是什么呢？是家长知道孩子是不得以的，他不是故意这样做的。这是最重要的一件事情。因为当我们认为这个孩子是有能力做，但是他不配合我们的时候，我们自然而然就会产生出很愤怒的情绪，会去批评这个孩子，会去指责这个孩子。想办法怎么样刺激他，让他按照我的要求做事情。但是一旦当我们知道这个孩子是一种疾病，是一个神经发育障碍的孩子。我们就会像这个孩子骨折了，或者像他发烧了一样，我们会想怎么去帮助他，怎么去安慰他，怎么样减轻他的痛苦。这才是我们家长要做的事情。
要成为这个孩子的另外一个外挂的大脑
所以我的家长课堂上面，我首先会跟家长说，我们要陪伴ADHD（注意缺陷多动障碍）的孩子，最重要的先改变我们自己。我们可能要从面对面地用手指着他，批评他，而转一个身，转到和他肩并肩，拉着他的手，帮助他渡过这个困难的时刻。
当我们树立了疾病观以后，我们就会认真地看一下，在这个孩子的发育过程当中，哪一些是他不能克服的困难。我曾经看过一篇美国的综述，是讲家长要怎么样陪伴这样的孩子会讲到，这些孩子是神经发育的障碍，这些孩子存在着大脑功能的缺陷。大人要成为一个什么呢？成为这个孩子另外一个外挂的大脑。外挂大脑有什么用处？帮助他来完成这些任务，提醒他来完成这些任务，增加他的功能，而不是去指责和批评他。所以我们家长能够做得最好的一件事情，就是放下指着他的手，不要再去批评他，而是帮助他一起来解决困难。
现在都很倡导，家长朋友要和自己的孩子做朋友，这样给他们一个非常轻松的生长环境，也是非常重要的。也希望各位家长朋友，如果自己的孩子患上了ADHD（注意缺陷多动障碍），一定要比孩子患上外伤之后，能够更加有信心地来陪伴他们成长中的每一个过程，这样对于他们的恢复来说，也是非常有好处，也是非常重要的。
朱大倩：复旦大学附属儿科医院心理科儿保科副主任医师
擅长：擅长于儿童心理行为问题的诊治。包括喂养困难、儿童孤独症、心理发育障碍、儿童多动症、儿童情绪障碍、慢性疾病儿童的心理问题等。
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