猜猜我有多爱你绘本(猜猜我有多爱你全文)

【猜猜我有多爱你绘本(猜猜我有多爱你全文)】

猜猜我有多爱你绘本(猜猜我有多爱你全文)

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幼儿园ppt课件 绘本 猜猜我有多爱
设计意图:《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品 。两只小兔朴素而真诚的话语令人感动 。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱,其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵 。旨在引发孩子对身边人的关爱之情 。活动目标:1、理解故事内容,感受大兔子和小兔子间深切的情感及其表达的方式 。2、联想感悟到父母长辈对自己的爱,懂得感恩 。3、以绘本为载体,在师生共读中享受阅读的乐趣,从而激发学生的阅读兴趣 。活动重、难点:1、发挥合理想象,创编这个故事 。2、在阅读、创编过程中领悟长辈无私、伟大的爱 。活动准备:《猜猜我有多爱你》绘本课件活动过程:一、讲述封面故事,激趣导入 。1、小朋友们喜欢听故事吗?老师今天带来了一个很有趣的故事,这个故事就藏在一本图画书里面 。知道什么是图画书吗?2、这究竟是一本怎样的图画书呢?请看!(出示封面,学生齐读书名)3、看看封面的这幅图上画的是什么?(生答)4、为什么小兔子要抓住大兔子的耳朵呢?他想干嘛呢?(生猜)?你们看,大兔子背着小兔子,扬起后退、准备起跳了、它们正热情地邀请我们一起跳进这个故事呢!(师翻页)二、欣赏故事,理解故事 。(一)之一部分1、读故事:小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧抓住大栗色兔子的长耳朵不放 。2、(师翻页)他要大兔子好好听他说 。“猜猜我有多爱你 。”他说 。3、 (翻、读)“这么多 。”小兔子把手臂张开,开得不能再开 。大兔子是怎么做的?(翻读)大兔子的手臂要长得多,他也把手臂张开,对小兔子说:“我爱你有这么多 。”4、 嗯,这真是很多 。小兔子脑子一转,马上又说道 。(翻读)“我的手举得有多高,我就有多爱你 。”(生做动作)大兔子也做了同样的动作(翻读)“我的手举得有多高,我就有多爱你 。”5、 这可真高,小兔子想,我要是能有那么长的手臂就好了 。这个时候,小兔子还能想出什么样的办法来表达对妈妈的爱呢?(生猜)(二)第二部分1、(翻读)小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上 。“我爱你一直到我的脚趾头 。”他说 。2、(翻读)大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶 。“我爱你一直到你的脚趾头 。”3、小兔子马上又想出新的办法 。(翻读)“我跳得有多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337626138下 。4、(翻读)“我跳得有多高就有多爱你!”大兔子也笑着跳起来,他跳得那么高,耳朵都碰到树枝了 。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳那么高就好了 。5、小兔子要怎样才能表达出他对妈妈最深最深的爱呢?(三)第三部分1、(翻页让一个学生来读)“我爱你,像这条小路伸到小河那么远 。”小兔子喊起来 。(抓住喊字,指导看图 。)2、学学小兔子“喊”起来的样子 。3、 “我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘 。”大兔子说 。这可真远,小兔子想 。他太困了,想不出更多的东西来了 。他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了 。4、小兔子又想出了什么办法?(师翻读)“我爱你一直到月亮那里 。”说完,小兔子闭上了眼睛 。“哦,这可真是很远,”大兔子说,“非常非常地远 。”5、小兔子满足地睡去了 。那大兔子呢?这回她还能说出比小兔子的爱更远的距离吗?(生猜)6、(翻读)大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上 。他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安 。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来 。”(四)小结回顾1、故事讲完了,从故事当中我们知道了什么?2、回顾小兔子表达爱的内容 。(根据学生的回答课件出示)2、请你们想一想,小兔子为什么这么爱大兔子?平时大兔子可能为小兔子做过什么?三、联想体验,学会感恩 。1、大兔子为小兔子付出了那么多,小兔子也想了种种办法表达对大兔子的爱,那么你有什么办法向爸爸妈妈表达你的爱?(生说)2、在这个世界上,有一些人,他们不能像正常人那样说话,但他们也在用他们自己的方式来表达爱 。学做手语“我爱你” 。3、现在,让我们把图画书往下翻到封底 。(读封底的一段话):当你很爱、很爱一个人的时候,也许,你会想把这种感觉描述出来,可是,就像小兔子和大兔子发现的那样:爱,实在不是一件容易衡量的东西 。但,老师想说,当你很爱很爱一个人的时候,请你一定要表达出来,因为只有真挚的爱,与真诚的沟通,才会让这个世界变得无限美好!4、请你们拿出给爱心卡,把你们刚刚对他们表达的爱写下来 。5、今天回到家后,请把卡片送给他们,同时大声说出你的爱 。并且别忘了把这个故事讲给他们听 。同时,在你们的成长中,除了爸爸妈妈给你们的爱,还有老师们对你们精心的哺育 。现在,请转过身去,对老师们做出爱的手语,并说声:“我爱你!”四、结束全课,延伸扩展这节课咱们一起分享了《猜猜我有多爱你》这个故事,你们喜欢这个故事吗?你们觉得这样的图画书好看吗?老师也很喜欢图画书,因为从图画书中我们可以看到许多很有趣也很感人的故事 。在这里老师还想给大家介绍两本图画书:《爱心树》《石头汤》(投影出示)小班猜猜我有多爱你绘本教案