科学家的故事：科赫——细菌学的奠基人( 二 ) _科学家的故事

试验过程中，科赫还发现这样一个问题，那就是炭疽菌很娇气，如果在阳光下曝晒或者没有适当的营养物，它们就会很快死去。那么，这么脆弱的炭疽菡又是怎样在大自然恶劣的环境中生存的呢？他接着发现，原来，传递炭疸病的不是细菌本身，而是炭疸菌的孢子！所谓孢子，是炭疽菌干缩后形成的珠状体，孢子被厚壁严严实实的包裹起来，能保护自身不受干热、阳光和有害化学药品的侵害。即使没有食物和水，也照样死不了。而一旦生存条件合适，厚壁破裂，细菌便又出来繁殖。他还发现，炭疽菌从来不在活的动物体内形成孢子，只是在动物死后，在定的温度下，才能形成孢子。根据这个原理，科赫向人们提出一个十分重要的建议，把死于炭疽病的动物尸体焚烧或者掘深穴埋掉。这是防止炭疽病蔓延的有效措施。
1876年4月，科赫把自己研究的成果送往布雷斯芬植物学会，他的报告得到了重视。德国著名的细菌学家科恩博士邀请了许多有名望的科学家到植物学会，来观看一位不出名的地区医生演示他研究的炭疽菌的生活周期。经过三天的实验，他们被科赫的实验迷住了。科赫在人们面前一再强调他的发现的意义：“每一种疾病，都是由一种细菌、仅仅是一种细菌引起的。炭疽菌引起炭疽病；伤寒菌引起伤寒病。
科学家们由衷地祝贺科赫的成功，科赫在条件极其简陋的情况下，凭借坚韧不拔、锲而不舍的顽强精神完成了他的研究，成为了第一个揭示炭疽菌生活周期的人。因为这项伟大的发现，1880年，科赫被邀请去柏林工作，在德国卫生署任职。
2.结核杆菌的发现。
科赫从破旧的实验宣到德国卫生署工作之后，实验条件得到了很大的改善。新的工作室设备先进、齐全，实验室极为讲究，而且上级还派了两名青年军医傲他的助手，一位叫格夫基，一位叫勒夫勒。不久，他们俩就成了科赫最好的合作者。
一天早晨，科赫来到实验室，发现昨天切开的一块熟马铃薯的切面上有些黄色、红色、紫色的斑点。他觉得很奇怪，顺手拿起来凑在眼镜下面看了又看，心里想莫非是空气中的细菌落在上面了？可为什么颜色不一样呢？”一想到这里，他急不可耐地用显微镜观察这些不同颜色的斑点。显微镜下的发现让科赫惊喜万分：相同颜色的斑点竞然是长得一模一样的细菌！马铃薯切口上的每颗斑点就是同一类细菌。他意识到这个发现对细菌学的研究是何等重要！于是，他想到能不能通过把细菌放在圊体上培养，而不是液体中培养呢？科赫立即着手固体培养基的配方研究，经过反复改变胶和水的比例，最后终于找到了理想的固体培养基的制法，找到了分离杂菌的方法。在这样的培养基中就能培养出所需要的茵种，其他的杂菌不会干扰纯菌的生长。这项新发现具有重大的意义，从科赫的时代起到现在，细菌学的研究一直沿用固体培养基来培养细菌。
接下来，科赫开始研究当时最凶恶的疾病—一肺结核。这种病当时被称为“白色瘟疫”，给全世界人们的生命安全带来了巨大的威胁。这种病的患者不知不觉地染上病后，日益消瘦，到严重时，一个劲地咯血，瘦骨嶙峋。
那时，几乎没有办法挽救患者的生命。更可怕的是，父母患肺结核，往往他们的子女也会染上，很难幸免。
在很早之前，医学科学家们就开始对肺结核进行研究了，但很长一段时间都没有找到肺结核病的起因。
为了研究肺结核的发病原因，他制定了一个指导研究的原则，这就是直到今天，细菌学研究还必须遵守的科赫原则”：

1.为了证明某一种鈿菌是某一疾病的病因，必须在这种疾病的所有病例中都发现有这种细菌；
2然后，必须将这种细菌从病体中完全分离出来，在体外培养成纯菌种
3这种纯菌种，经过接种后，必须能将疾病传给健康的动物；
4按上面规定的方法接种过的动物身上，必须取得同样的细菌，然后，在动物体外，再次培养出这种纯菌种。

研究的技术有了，研究的原则也有了。但是，在培养结核菌时，却发生了奇怪的现象。他在显微镜下始终无法观察到细茵的存在。是什么原因呢？经过反复的实验，科赫发现结核菌是透明的，用显微镜是看不见于是，科赫开始寻找一种能使结核菌染色的试液，只要能让细菌染色那么就容易观察了。功夫不负有心人。
有一天，当他用次甲基蓝进行染色后，在显微镜下发现了蓝色、细长的小杆状体，有一定的弯曲度。他终于发现了结核杆菌！