9 .注意维护老师的威信
老师在学生心中是神圣的 , 尤其是在一年级学生心中 。听老师的话甚至比听家长的话更好 。有时候家长可以不听 , 但是老师绝对听话 。应该说这是正确的 , 正常的 。但以下两种情况可能会有不同的反应 。之一 , 当一个学生因为违反纪律而被老师批评 , 而批评的方式和 不被学生理解和接受时 , 孩子会产生不满 , 表现出情绪低落 , 甚至对老师产生抱怨和反感 。第二 , 当学生看到老师的一些行为是不恰当的 , 比如冷漠的表情 , 不公平的待遇 , 暴躁的脾气 , 训练和惩罚别人等等 。 , 他们也会对老师产生怀疑 , 淡化老师在孩子心中的崇高形象 。
在这种情况下 , 家长不要简单的否定老师或者简单的打压孩子 , 而是要冷静分析 , 正确对待 。告诉孩子 , 犯错是你自己的事 , 你要改正 。不能怪老师方式 不当 , 对自己不好 。 不当是老师的事 。我相信老师会在实践中学习 , 在实践中提高 。至于老师的不当行为 , 告诉孩子 , 老师也是人 , 有喜怒哀乐 , 也有世俗的欲望 。不能因为有黑点 , 就认为别人全身都是脏的 。同时 , 家长也可以通过家校联系卡、家长会等方式与老师单独沟通 , 把自己的想法告诉老师 。相信大部分老师都会正确对待 。总之 , 家长要注意维护老师在孩子面前的威信 , 在老师面前正确反映孩子的情况 , 努力构建和谐的师生关系 。因为师生关系就是教学质量 。
20 .了解新课程改革 , 配合幼儿适应新的课堂教学 。
目前中小学正在进行第八次课程改革 , 大方向是围绕教育的四大支柱(也称四大目标) 。教育的四大支柱是:学校教育要给学生找工作的能力——学会学习和做事的能力——做事和共同生活的能力——合作和发展的能力——做人的能力 。很多学校以学习、做事、合作、做人为目标 , 这就是他们的出身 。为什么要进行课改?因为我们的中小学教育有利有弊 , 主要是:
①重视教师的作用 , 忽视学生的参与 。
②重视基础知识的传授 , 忽视基本能力的培养 。
③注重学生共性的培养 , 忽视学生个性和特色的发展 。
④重视书本知识的学习 , 忽视实践中的学习和锻炼 。
⑤注重结果 , 忽视过程 。
⑥重视对学科成绩的考核 , 忽视对学生综合素质的评价 。
⑦重视知识的纵向联系 , 忽视知识的横向联系 。
⑧注重现成教育资源的利用 , 忽视了教育资源更广泛的开发利用 。
重视我们的优势 , 在改革中继续发扬光大;我们忽略的是我们的缺点 , 这是改革的重点 。知道为什么要进行课程改革 , 知道改革的重点 , 家长配合学校的新课堂教学 , 就是要鼓励孩子积极主动地参与教学活动 , 注重孩子学习能力、实践能力、生活能力、交往能力的培养 , 尊重孩子的兴趣 , 鼓励孩子在某些方面展示特长 , 支持孩子参加各种实践活动 , 孩子在思想品德、知识技能、心理素质、身体素质等多方面的发展 。相信在学校和家长的共同努力下 , 孩子会在逐渐深化的课程改革中不断完善自己 , 适应未来各个板块的要求 。
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