数学家趣味数学故事：巧算电灯泡容积——体积怎么求 _体积

圆柱的体积怎么求？同学们一定会想到用圆柱体体积公式就好了啊，但是这是规则的物体，如果遇到一个不规则的物体：比如说电灯泡，它的体积（容积）该怎么求呢？那么今天小编要给同学们带来这个数学家趣味数学故事：巧算电灯泡容积——体积怎么求。
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故事适合年级：小学六年级地球周长的趣味小故事：【数学家趣味数学故事：巧算电灯泡容积——体积怎么求】同学们应该都知道数学家、发明家爱迪生发明了电灯泡的故事，可是今天要讲的是爱迪生趣考他的助手的故事：发明家爱迪生曾经有个天资聪慧的名叫阿普顿的助手，头脑灵活，甚至觉得比爱迪生还强非常多，毕业于普林斯顿大学数学系，又在德国深造了一年，因此处处卖弄自己的学问。
有一次，爱迪生把一只梨形的玻璃灯泡交给了阿普顿，请他算算容积是多少。聪明的阿普顿拿着那个玻璃灯泡，轻蔑地一笑，心想："想用这个难住我，也太小看我了!"
他拿出尺子上上下下量了又量，还依照灯泡的式样画了一张草图，列出一道道算式，数字、符号写了一大堆。他算得十分认真，脸上都渗出了细细的汗珠。
过了一个多钟头，爱迪生问他算好了没有。他边擦汗边说："办法有了，已经算了一半多了。"
爱迪生走过来一看，在阿普顿面前放着许多草稿纸，上面写满了密密麻麻的等式。爱迪生微笑着说："何必这么复杂呢?还是换个别的方法吧。"
阿普顿仍然固执地说："不用换，我这个方法是最好最简便的。"
又过了一个多钟头，阿普顿还低着头列算式。爱迪生有些不耐烦了，马上用一个十分简单的办法就做到了。你知道他是怎么做的吗?
巧算电灯泡容积——体积怎么求：爱迪生拿着玻璃灯泡并倒满了水，然后交给阿普顿说："去，把灯泡里的水倒到量筒里量量，这就是我们需要的答案。"
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巧算电灯泡容积所包含的数学知识点：空间思维，体积怎么求听完故事的课后思考：同学们，经验有时候确实可以帮助我们提升数学思维，但是，许多经验却会限制思维的广度和灵活性。当思维受阻时，就需要跳出思维的框框，从结果导向去思考问题。

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