数码小王▲来拿就对了，高中生物知识点总结归纳( 四 ) 高中同学都认为高中很难

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31.在自然状态下，基因突变的频率是很低的。 32.基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系，而对生物有害，也可能使生物产生新的性状，适应改变的环境，获得新的生存空间，还有些基因突变既无害也无益。 33.基因突变的意义：是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。 34.基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 35.染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 36.染色体数目变异可以分两类：一类是细胞内个别染色体增加或减少。另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。
注意三种可遗传变异的区别：基因突变重在产生了新基因，基因重组是兄弟姐妹有差异的最主要原因，染色体变异是唯一可以在显微镜底下观察到的变异。
37.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各有不同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。 38.单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体(例：雄蜂) 。 39.二倍体和多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有几个染色体组就是几倍体。 40.人工诱导多倍体的方法：低温处理等。目前最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

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41.单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是单倍体育种能明显缩短育种年限。常用花药(花粉)离体培养的方法获得单倍体植株。 42.人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病.多基因遗传病和染色体异常遗传病。 43.遗传病监测(如：遗传咨询.产前诊断等)在一定程度上能有效预防遗传病产生和发展。 44.杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。 45.诱变育种就是利用物理因素(如X射线.γ射线.紫外线.激光等)或化学因素(如亚硝酸.硫酸二乙酯)来处理生物，使生物发生基因突变。用这种方法的优点：提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型，大幅度改良某些性状。缺点：盲目性。 46.基因工程，又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放在另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 47.历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家—拉马克。他提出：地球上的所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化而来的；生物是由低等到高等逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的，这是生物不断进化的主要原因(历史局限性) 。 48.达尔文的自然选择学说：过度繁殖(前提).生存斗争(手段或动力).遗传变异(基础).适者生存(结果) 。 49.进化理论的发展：从性状水平到基因水平；从以生物个体为单位到以种群为单位。 50.现代进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位(也是繁殖的基本单位)；突变(基因突变和染色体变异的统称)和基因重组产生进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件；生物进化的过程实际上是生物与生物.生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。

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51.生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。 52.一个种群全部个体所含有全部基因，叫做种群的基因库。 53.基因突变产生新的等位基因，这就可能使种群的基因频率发生变化。 54.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 55.能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 56.不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 57.注意遗传系谱图的中显隐性的判断方法：无中生有是隐性，有中生无是显性。 58.如果是隐性病，而有父正女病，则可判断此病为常染色体隐性遗传。如果是显性病，而有父病女正，则可判断此病为常染色体遗传。 59.可遗传变异是指遗传物质发生了变化而造成的变异，不一定能够遗传给下代(注意和遗传给下一代的变异相区别)60.三代以内的近亲是指从自己算起，向上推三代和向下推三代的同源而生的亲属。其中直系亲属是指自己和父母.祖父母.外祖父母.子女.孙子女.外孙子女，其他的为旁系，注意亲兄弟姐妹也为旁系