长脖子妈咪■对学生家境好坏的评价标准是这样的，做家长的要知道，在老师眼里当孩子上学之后

【长脖子妈咪■对学生家境好坏的评价标准是这样的，做家长的要知道，在老师眼里】当孩子上学之后，许多父母会担心老师会不会因为自己的家庭条件，而对孩子另眼看待。因此许多人在老师做家庭调查时，不会写明真实情况。但是家境并不是父母伪装一下，就能瞒得住的，因为通过孩子的一些细节表现，学校的老师就能看出孩子的真实家境如何。
一、使用物品。
通过孩子穿的衣服，使用的书包和文具这些事物，老师是很容易看出孩子家境如何的。家庭条件好的孩子，一般穿着名牌衣物，而且衣服款式是新颖和多样化的。而家庭条件一般的孩子，衣服往往会反复穿，甚至有些衣服破损了还继续穿。

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二、孩子品质。
在老师看来家境好坏并不单独从家庭的经济条件来判断，而是从各方面来综合得出的。比如还包括孩子的性格品质，孩子的日常行为，对待各种事物的态度和爸爸妈妈的言行等。所以老师眼中学生家境好坏的评判标准如下，做父母的要知道。
1.家庭经济条件好，孩子品质好。
这种孩子是老师最喜欢的，家庭的经济条件好，但父母不会溺爱孩子，反而会更严格的要求，培养孩子良好的学习习惯和待人接物的态度。这种孩子不但成绩好，而且有健全的性格，不但老师喜欢，其实在同学中也会比较受欢迎。

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2.家庭经济条件不好，孩子品质好。
这类孩子也比较受老师喜欢，家里的经济条件虽然一般，但孩子的性格好在待人接物方面不卑不亢，而且做事努力，性格建议老师是非常欣赏的。
3.家庭经济条件好，孩子品质不好。
有些家庭经济条件很好，但是家里的大人却不重视对孩子的教育，甚至一味的溺爱，导致孩子性格较重，自私自利。对于这种孩子老师并不喜欢，在同学之中也不大受欢迎。有些家庭经济条件好的孩子，因为家里大人的娇惯，导致孩子性格偏执、骄傲，这样的孩子是老师不喜欢的。

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是的，老师评判孩子的标准，并不单是看家庭经济条件如何，更多的是孩子内在品质的好不好。希望各位家长要重视教育你，培养孩子的内在品质为主，让孩子能更加优秀。
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