心乐妈咪@我是这样应对两兄弟的各种鸡飞狗跳,在家隔离的336个小时里( 二 )
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对哥哥吹起花式彩虹屁来 , 我们绝不吝啬 , 彩虹屁吹得再响 , 那也是我们对他小心灵的呵护 。
此法适用于旁敲侧击 。
RuleThree:换位思考大法
隔离日程过半的时候 , 哥哥对家里所有的玩具已经掌握了绝对的控制权 。 而弟弟只能在哥哥的支配下选择有限的玩具 。 我们一直很想介入 , 为弟弟争取些“权益” , 但最终还是忍住了 , 毕竟哥哥要学会分享 , 弟弟要学会忍耐 , 做哥哥和做弟弟都不容易 。
我决定试试“换位思考大法” 。
哥哥对家里的轨道玩具享有分配权 , 每次都是哥哥搭建和分配 , 弟弟很渴望加入 , 却慑于哥哥的权威 。 每每在一旁直勾勾地看着 , 充满“怨念” 。
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来 , 全方位感受一下来自弟弟的渴望
我把弟弟的照片给哥哥看 , 请他感受弟弟的心情 。 “你想想 , 每次妈妈批评你 , 弟弟总是第一个过来凶我 , 让我别骂了 。 爸爸欺负你的时候 , 也是弟弟用拳头打爸爸 , 使劲打 。 弟弟这么爱你 , 你怎么会有这么爱你的弟弟呀?弟弟对你那么好 , 那你呢?是不是也应该对他好点?”
话音刚落 , 哥哥马上招呼弟弟一起坐下来 , 俩人一起搭建了新的轨道 。
做为家中的老大 , 做哥哥也是件辛苦的事情 , 之前独享的一切都要与人分享 , 换谁都不容易 。 要他一下子做出改变 , 大哥就闹情绪、不配合 , 甚至会对“入侵者”产生敌对行为 , 这时候“换位思考大法”就能施展出它的功效 。
此法适用于同理心的培养 , 能温和地解决双方矛盾和争端 , 并和平友好地收尾 。
RuleFour:生死与共
大哥去上学的时候 , 俩兄弟的接触时间较为短暂 , 矛盾并不会很尖锐 。 今年 , 在这漫长的寒假里 , 24小时吃喝拉撒都在一起 , 斗争更加不可避免 。
从文斗到武斗 , 体力智力都不占优势的弟弟常常被哥哥碾压 , 声泪俱下地向我们控诉哥哥的“暴行” , 嚎天喊地地让我们主持公道 。 而哥哥总是一副得逞又毫不在意的样子 。
队友见状给哥哥上了一堂深刻的思想课 , 叫做家庭反应链 , 哥哥欺负弟弟→弟弟大哭大闹→弟弟不愿意和哥哥玩→父母安抚弟弟→父母无暇顾及哥哥的需求→哥哥无人搭理→哥哥独自寂寞 , 哥哥对弟弟的欺负最终会反噬到自己身上 。
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如此一条反应链直白地介绍了哥哥的所作所为带来的蝴蝶效应 。 经过爸爸的指点 , 哥哥能明白弟弟的不愉快就会变成自己的不愉快 , 随意欺负弟弟的事件逐渐开始减少 。
能够较早的让孩子认识到对自己行为负责是蛮重要的 , 他不是无知的小孩 , 他要有独立思考的能力 , 说的话做的事都会有因果 。
此法则的终极奥义就是一荣俱荣、一损俱损 。
RuleFive:撒泼打滚
隔离接近尾声的时候 , 我们都有些烦躁 , 这个阶段俩兄弟还出幺蛾子实在让人不能忍 。
哥哥把所有的轨道和火车铺满地面 , 弟弟找不到自己容身之处 , 急得直跳脚 , 一怒之下开始拆哥哥的轨道 。 见自己作品被拆 , 哥哥上前制止无果后自暴自弃、躺在地上耍赖 。
可能是梁静茹给了弟弟勇气 , 弟弟操起火车对着哥哥一顿猛锤 。
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被痛殴的哥哥委屈地大哭 , 自觉做错事情的弟弟也开始抱头痛哭 。 整个家中回荡着长长短短的抽泣声和扔砸玩具的声音 。
血槽已空的队友无力挽救局面 , 早已头痛欲裂的我已经想不起什么接纳力什么不吼不叫 , 所有读过的亲子教育书都化成了泡沫 。
运气暴吼一声 , 接着我上前把地上的玩具抱起来统统扔掉 , 仍得老远 。 “你们不珍惜自己的玩具 , 别指望别人珍惜!”
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