【童童妈养儿记】可能会改写孩子的一生，如何让孩子更有教养？父母教育方式的不同苏霍姆林斯基说

苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽、最平凡的花朵是人的教养。 ''教养''对一个人的将来影响是非常大的，特别是在良好人际关系中具有重要作用，一个人能不能融入这个社会，能不能被他人接纳，甚至能否幸福，都有教养的因素在其中。
教养表现在行为方式中的道德修养状况。它是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。很多父母有了孩子以后，最怕的就是别人说自己家的孩子“没教养” ，因为孩子一旦有了这样的表现，至少说明自己的家庭教育是失败的，甚至对于父母本身，都是一种否定。
常见的关于教养的错误认知：
1、认为好好学习，有知识了就更有教养
很多家长认为，只要好好学习，有了学历、文凭就能成为一个优秀的人，必然也更有教养。不可否认，通过学习和知识的积累，能够让一个人明白更多的道理，从而规范自己的言行，但这其实并非是绝对的。
一个人的教养与他的受教育程度，或者说学历、学识是没有必然绝对的关系的。一个人可能受过教育，但他不一定就有教养；相反一个并没有上过学的人，也不一定就没教养。否则，又怎么会有“斯文败类”、“草莽英雄”这样的词语。
《三字经》中有一句说“养不教，父之过。 ”可见，是否有教养，主要还是看家庭教育。

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2、教养和礼貌并非完全是一回事
有些家长认为，有教养就是懂礼貌，这样的想法也并非完全正确，事实上教养与礼貌是既有区别又相互联系的。
确实，有教养的人与人相处时总会表现得很礼貌，但二者的区别也很明显。我们不能说一个在社交场合彬彬有礼却在私下总是说人坏话的人有教养。也无法说一个“刀子嘴豆腐心” ，十分热心助人的人有教养，就是这个道理。
教养实质上反映的是人本质上的品质与道德水平，对自己、对他人，都有一种积极的态度和行为，而礼貌只是人与人交往过程中表现出来的外在举止。说白了，礼貌是外在的，表面的，经过训练或者刻意就可以装出来的，而教养是发自内心的，装不出来的。
3、孩子还小，长大了就什么都懂了
有些家长常以孩子小作为借口，甚至有了那句让人哭笑不得的“名言”：“他还是个孩子！” 。
我朋友遇到过这样一件事情：一个熊孩子贪玩划了她的车，但找到对方家长理论的时候，对方的母亲却是轻飘飘的一句“孩子小，你这么大人了怎么跟他一般见识。 ”最后也没有赔偿，就这么扬长而去。
孩子家长可能认为这是一件小事，可这直接关系到孩子的教养，我们之前也说了，教养是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养等多方面带来的结果。并非孩子天生就存在的。
孩子小，并不懂得自己已经给他人造成了困扰，而父母这样的做法，本身就是一种没有教养的体现，更是对孩子的纵容，看似是在保护自己的孩子，但其实让孩子认识不到自己的错误，甚至价值观上产生了扭曲，将来也不会为自己犯的错承担责任，其未来的艰难可想而知。

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如何能让孩子有教养？父母应该如何做？
人际交往有一条基本规则：你怎样待人，别人也怎样待你。你关怀别人，对别人体贴、周到、真诚、正派、尊重、得体，别人通常也会反过来如此待你。久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，于是，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好的人际环境。而健康的人际关系是一个人可以依赖的最重要的外在资源之一。