『健康直通车』自闭症孩子为什么老是自言自语和重复别人的话？

自闭症儿童经常是你问他什么，他不能用自己的话来交谈，而是重复你所说的话。在我作子上幼儿园的时候，我会问他：你在学校吃的什么饭？他的回答就是：你在学校吃的什么饭？不仅你我不分，而且属于鹦鹉学舌。
孩子为什么会这样呢？因为孩子在沟通上有困难，但他们往往具有记忆的优势，所以他们学习语言的方法是听到以后不断重复，无论是即时的，还是延迟的。我也发现了儿子记忆的强项，大约在三岁的时候我教给他几首古诗，后来上小学后背古诗卡的时候，他不用教就会了，说明他还记得。
还是就在学校吃什么饭这个问题来说，当他重复我的话的时候，我就教他：吃的米饭。后来不管问他在学校里吃的什么饭的时候，他都回答米饭。他那时应该并不会用很多的词语来说明各种饭，也许对当时吃的什么饭没有注意，他会的就是我教的那句话，吃的米饭。

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随着他词汇量的增加，现在再问他吃的什么，他可以详细的回答吃的什么了。所以碰见这种孩子重复话的情况也不必太担心。随着他们在社会认知和语言方面的不断成长，他们开始归纳语言的规则，但是归纳的方法与正常发展儿童不同，他们是使用回声言语，以便把言语的记忆组块进行拆分。
有的家长或者专家认为这些回声言语是属于自闭症行为，是“傻子言语” ，会妨碍孩子与别人交往，让孩子孤立，使孩子显得古怪、不可理喻，并且致力于用各种办法设法消除回声言语，很多家长和教师通常都是使用严厉而负面的干预技法，阻止自闭症儿童使用回声言语。
一旦儿童使用”傻子言语“ ，家长或者老师就立即发出巨大的、让人十分难受的噪声，比如，在孩子的面前使劲拍手，这种做法就像是在制止狗叫，有的在孩子面前竖起食指，发出来严厉的指令：”安静！“”不要说话“”闭上嘴！“ ，所有这些方法，目标都一样的：让孩子住口。
这种想法和做法都是错误的！因为这些人完全没有理解回声言语的实质，他们开出的处方不仅本末倒置，而且贻害无穷。他们的意图在于让自闭症孩子行为变得”正常“ ，但这些”专家“对孩子在沟通方面的努力完全视而不见。更有甚者，他们实际上是在阻止孩子学会交流，进而与世界发生关系的合理进程。
【『健康直通车』自闭症孩子为什么老是自言自语和重复别人的话？】其实，孩子是在使用各种各样的方式尝试进行沟通，像我上面文章讲的一样，我儿子在面对很多事的时候老是说有蚂蚁有蚊子，我后来知道了他要表达的意思，他表达的是他的焦虑和恐惧。有时孩子在确认自己的理解；有时他们在进行轮换，如同交谈中一样；有时他们重复话语，在练习他们以后说的话；有时他们重复某些声音，是因为这些声音能使他们安静下来，好像念诵咒语一样；有时他们是在自言自语，似乎是对过程和情景进行思维的分解，以便进行自我确认。