爱乐奇■「教育科技30+」爱乐奇CEO潘鹏凯：不要等到人人都谈AI再去追风口( 二 ) K12|人工智能|

潘鹏凯没有等到人人都谈人工智能才开始追风口，他习惯未雨绸缪，他认为“琢磨琢磨这个，担心担心那个是不可多得的好习惯”，与其说是焦虑，潘鹏凯更愿意把这看作是周全地考虑问题。
而这种周全不仅体现在对人工智能的关注上，在公司整体的业务规划上也能看见一二。

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爱乐奇产品体系
爱乐奇的整体业务划分为三大部分：内容，产品和服务。爱乐奇可以向少儿英语培训机构、学校提供自主研发的英语教材，三款APP以及智能英语能力测评、教师培训、视频外教等服务，解决老师、校长、家长、学生在教学和管理上的遇到的问题。
内容上，爱乐奇的教材分为常规课程和拓展课程，每个课程再按3-6岁（幼儿园阶段）、6-12岁（小学阶段）、12-15岁（初中阶段）的年龄层分三个版本，最让潘鹏凯自豪的是，爱乐奇的教材融入了中国的传统文化和当下最时髦的热点话题，为中国学生量身打造。
产品上，围绕学前、学中、学后整个教学闭环，爱乐奇推出了老师端、家长端、学生端三款APP产品，为老师提供全套教学工具，让学生一站式学习，家长省心省力省时间，提高校长的运营效率。
服务上，与市场上的在线英语1对1不同，爱乐奇为培训机构提供的是1对3的在线小班课，帮助线下机构实现混合式教学。

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爱乐奇趣味课堂
潘鹏凯表示，这三部分相辅相成，最终助力爱乐奇把握教育的每个环节。
从内容过渡到产品，再从产品衍生到服务对爱乐奇来说是一件自然而然的事情。潘鹏凯认为，对于当过校长，做过老师，同时还是孩子父母的爱乐奇管理团队来说，新产品线和新业务很早就规划好了。“好的产品经理往往比较强势，对自己想要什么产品有很清晰的思路，我们并不完全靠市场调研，更多时候想象力更重要。”他说。迎战2018：数据、人才、理念都重要
不光是产品经理，技术人才，跨界人才都与爱乐奇的发展息息相关。
“如果一家教育公司全是技术，不了解教育场景，教育理念和教育方式，不可能做得好。”让潘鹏凯觉得幸运的是，爱乐奇的合伙人唐威廉在儿童教学领域是个很资深的教育专家，前不久加入爱乐奇的唐进，目前是爱乐奇的CTO，毕业于上海交通大学计算机专业，曾经是百度云计算事业部副总经理、商务搜索事业部产品负责人。
潘鹏凯认同未来教育企业的竞争是数据和人才的竞争，但他认为还应该加上一项——教育理念，教育理念决定了教育方向，“如果把孩子培养成只会比较、竞争和应试的人，这样的教育没有意义。”
所以，爱乐奇的核心教育理念是“培养世界公民，未来领袖”，每个孩子都有自己的价值，教育就是让孩子挖掘到自己的兴趣点，取得长足的进步和幸福。这个理念延伸到了公司运营上，构成了爱乐奇的文化价值观。抢老师，独霸市场的行为在潘鹏凯看来尤其不可思议，“做教育的人不能想着斗智斗勇，不存在哪一版教材更权威，哪一种教育更精英的讨论，只有匹配度上的考量，做教育的人真正应该想的是当孩子接受你的教学内容和教学理念时，你是否问心无愧。”
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