----爱学习办学运营专家：k12机构暑期翻身要靠OMO//----

　　作为最早在K12领域推广OMO理念的产业链平台,爱学习在2019年4月,推出了首个OMO创新产品“爱学习3阶课”,并通过全国巡展,将OMO理念和3阶课产品推广到所有合作机构眼前,帮助不少传统机构实现了线下教学与线上智能辅导相融合的初次尝试 。 2019年期间,爱学习持续加大对AI、大数据、云计算等关键技术的投入,目的就是让线上业务更流畅,能够反哺更多线下场景 。

　　对于OMO在K12领域的应用,一直走在行业前列的爱学习有着更多独到见解 。 在爱学习教育集团总裁李川看来,教育的核心逻辑是内容+服务,未来将有越来越多的内容在线化,服务则会落到线下 。 在线数据和工具又会支撑、优化线下的服务流程,更好地提升服务效率 。 正因如此,OMO对AI、大数据、云计算、物联网等技术的要求都比较高,中小机构很难凭一己之力实现OMO转型 。 这就要求拥有技术能力、能够发挥产业链核心价值的企业,必须担起责任,提供更多能够赋能机构实现OMO的产品和解决方案 。

爱学习办学运营专家：k12机构暑期翻身要靠OMO。　　在李川看来,OMO模式可以分为在线化、数据化、智能化三个梯度,在线化后带来数据化,数据化推动智能化 。 尽管疫情期间,线上与线下的界限被打破,融合逐渐加深,但由于行业数据积累不足,K12行业的OMO升级仍处于在线化阶段,在数据化、智能化层面还有巨大的探索空间 。

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