11岁小学生指出西游记一大漏洞，专家都表示认同，一般人想不到( 二 ) 终结者|梁山|田虎|征讨|马灵|鲁智深|老

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但吴承恩生长的明朝虽然没有像清政府一样闭关锁国，但由于科技的限制，对于国外的了解依然不多。更重要的是明朝的对外交流程度远不如唐朝，所以很多对于国外的了解大都来自于唐宋两朝留下的文字记载。

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而且历史上唐僧的原型玄奘法师在回国后也写出了一本《大唐西域记》，里面记载了许多西域的风土人情，但这本书是在贞观时期编著完成，经历了诸多战乱之后，处于明朝的吴承恩能不能有机会看到这本书都未可知。这也是《西游记》美食漏洞的另一个重要原因。爱读书爱思考的马思齐虽然吴承恩在在饮食方面没有做到尽善尽美，但他对情节的设计、及其中所隐藏的真正涵义让所有看过这本书的人都大呼过瘾。更让人惊讶的是，这其中的漏洞竟然被当时还在上五年级的马思齐发现了，这不仅是马思齐用心阅读的结果，也是她从小善于思考的结果。

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不同于现在有些被家长逼迫不得不读书的孩子们，马思奇从小就热爱阅读，自从识字以来更是阅读了许多经典名，《西游记》是她最喜欢的一部作品，刚开始时只是被其中的精彩情节所吸引，但是越细心研究就越能体会到这本书的精妙之处。

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后来在一次观看影视作品时，马思齐偶然间想看一下师徒四人在不同地区吃的食物到底都是什么，没想到不论是妖怪招待唐僧的素宴，还是普通人家给师徒们准备的普通饭菜，虽然琳琅满目各有不同，但总的来说还是没有脱离浙江一带。

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经过谨慎的研究后，2018年11岁还在上小学五年级的马思齐将自己的发现公布到了网上，没想到引起了许多专业人士的注意，就连许多历史学家也对他的结论十分认可，并最后给出了相对确切的答案。虽然只是一个小小的发现，但马思齐的这件事却让人们对于她的细心程度及观察力有了更深的认识，正是因为她从小养成的独立思考的习惯，才会在阅读过程中对书本内容产生质疑，并通过亲自动手查阅资料来解决这种疑惑。

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马思齐的这种敢于质疑、独立阅读加思考的能力，正是现在小学生应该具备的基本能力。读书真正的目的是丰富学生的知识量以及见识，若是仅仅为了应付家长、应付学校的考试，那读书就失去了他原本的作用，也会使学生在阅读过程中失去应有的乐趣。总结：不得不承认的是，吴承恩在《西游记》中关于美食的描写，不是十分严谨。但相较于当时的时代背景、吴承恩本人的人生履历而言，这些都是构成这一点"瑕疵"的症结所在，而且这也并不影响这本书的精彩，也不影响读者对他的喜爱。而马思齐的行为也值得我们深思，她的独立思考、敢于质疑、敢于发声的做法，不仅仅对于学生来讲，哪怕是一位成年人，也是值得借鉴学习的。