区域|桂东幼教:妙“区”横生“域”见美好

红网时刻1月14日讯(通讯员 钟俊菲 周淑娇)近日 , 桂东县幼儿园开展了区域游戏创设评比活动 。
评比活动前期 , 各班老师根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好 , 结合主题内容及班级特色 , 充分利用有限的空间和身边的自然物及废旧材料 , 精心创设出一个个富有童趣、寓教于乐的自主区域环境 。
走进各班 , 只见美工区的孩子们正蘸着颜料 , 给用鸡蛋托盘做成的“毛毛虫”上色;表演区的孩子们戴着小动物头饰进行角色扮演……在区域游戏中 , 充分展现了“以幼儿为本”的理念 , 孩子们在宽松的环境下自主游戏 。
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美工区的孩子们在给“毛毛虫”上色 。
活动中 , 由园领导及班主任组成的评委团 , 对各个班级区域布局、创设思路、幼儿参与度及材料的投放与使用等进行综合评比 。 本次活动不仅展示了各班教师的巧手和智慧 , 更进一步丰富了幼儿园的区域活动内容和形式 , 让教师们在创设和观摩的过程中体会到区域游戏活动的教育价值 。
【区域|桂东幼教:妙“区”横生“域”见美好】《幼儿园教育指导纲要》提出:“环境是重要的教育资源 , 应通过环境的创设和利用 , 有效地促进幼儿的发展” 。 幼儿园的班级环境创设作为一种“隐性课程” , 它不仅起到装饰美化作用 , 更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体 , 成为幼儿学习的有效途径和重要的教育方式 。
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表演区 , 孩子们头戴动物头饰进行角色扮演 。
桂东县教育局每年组织开展幼儿园自制玩教具评比、幼儿园教师环境教育论文评比等活动 , 同时 , 充分发挥学前教育名师工作室的引领作用 , 定期组织区域游戏研讨 , 开展区域游戏送教 , 用理论指导、现场示范等方式 , 让基层幼儿园重视开展区域游戏 , 指导基层幼儿园结合本园特色、本地特色进行投放材料和创新玩法 , 发挥区域游戏的育人作用 , 促进幼儿健康发展 。