在华东理工大学徐汇校区青春河畔，紧邻艺术设计与传媒学院“晨园”楼，就新改造了一栋漂亮的白色小楼——陇上书店。它被师生们亲切称为校园“左岸”。它的设计师，正是尹舜。

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在尹舜看来，校园书店不仅是卖书的地方，更延续了高校的文脉和人文气息。为了让书店成为连接校园的通透“窗口”，这里设置了很多半透明的界面，以增加空间的延绵感。比如，旋转楼梯改为“华理蓝”的钢楼梯，透光的转角楼梯处恰似一座灯塔，寓意这间书店可温暖整座校园，促进科学与艺术的互融。如今，陇上书店已成为具有书店、咖啡、文创、沙龙等复合功能的校园重要公共空间。

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“空间会产生溢出效应。一些看似微小的改变，可以给校园带来意想不到的变化。”同济大学社区花园与营造实验中心主任刘悦来告诉采访人员，在同济大学建筑城规学院C楼，原先的走廊比较宽，师生们平时从这里路过，很少有人驻足。后来有一天，走廊里添上了几张小圆桌，由此，通行功能便叠加了交流聚合功能，如今，这里成了许多老师学生会停留、交谈的地方。
不少大学的食堂改造，同样也上演着类似的“叠加戏法”。食堂不仅仅是“干饭”的地方，如今，越来越多师生开始利用用餐时间交流讨论。在上外虹口校区，食堂内新增了两处阅读区，装有充电装置30个，摆放着多个书架供学生自习、交流，学习吃饭两不误。

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流动的空间
培养具有交叉视野的人才，从“打破围墙”开始
从图书馆到书店，从食堂到宿舍，观察大学校园里的空间变化，一个重要趋势就是增强连接性。
尹舜有一则观察：不少高校老校区学院建筑彼此独立，院与院之间缺乏交流。“这一点尤其需要改变，培养具有交叉视野的人才，校园建筑也要体现融合的氛围，不能相互‘孤立’！”他的这一番话，也道出很多高校师生的心声。从某种程度上说，高校空间需要进一步“打破围墙”。

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2021年秋季学期，同济大学的宿舍楼前多了一块新天地——“暖居”。这片芳草庭院，串起不同宿舍楼、不同年级和不同专业的学子，供师生休憩、学习、清谈，深受师生欢迎。在刘悦来看来，空间上的连接，不仅能够引发行为和思想上新的碰撞，还能激发不同专业学生互相交流、融合，真正达到“学科交叉”的目的。

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另一个有关空间连接的范例，便是位于上大路的上海大学的教学楼群。这里被一些学者喻为“高校建筑的空中花园”，因其连廊的设计，使得师生在任何一座教学楼上完全可以做到“不下楼到彼楼”。而这也正是上海大学老校长钱伟长治学思想的体现。钱伟长曾亲笔画下教学楼群的概念草图，并嘱咐：不要让各个学院的同学们感到自己只在自己的学院——要让他们随时可以“串门”。
这便是“流动的空间”所承载的魅力。此前，天津大学建筑学院没有围墙的北馆教学楼就曾广受好评。这座教学楼里没有一面隔墙，用家具做分割，每个空间有相对独立的围合感。学生站起来就能看到隔壁，坐下来就是相对私密的空间，虽然彼此分属于不同年级，但却能实现零阻隔交流，每张桌子都能看到窗外的风景。
“这也在启发我们，校园究竟需要怎样的开放空间。”结合多年从事社区微更新和空间改造的经验，刘悦来发现，最受社区居民欢迎的公共空间是亭子。“这样的半开放空间不仅可以方便人们聚集，开展形式多样的活动，因其开阔的视野天然地带有连接性，把周边的环境、人、物连接在一起，可以有效激发创意和活力。”而这些经验，或许也将为未来的大学校园微更新带来更多启迪。