一碗牛肉面，测试出不同层次的家庭，最后一种家庭难怪孩子不成器文/贝贝豆育儿课堂（原创文章

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近段时间以来，越来越多的人开始关注原生家庭对一个人的影响，结果发现，有的人一生都受益于家庭的教育，而有的人却在用一生来治愈原生家庭造成的伤痛。
人不能选择自己的出身，但是家长可以选择给予孩子的教育方式。正所谓“寒门能出贵子，豪门也有纨绔” ，正是家庭教育的不同导致了这样的结果。父母的不同教育会塑造出不同的孩子。
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而这教育成果的优劣与否的关键点就在于日常生活中的小细节。
谈及教育理念，自然有人能口若悬河，各种专业词汇、概念绕得一般人昏头昏脑的。可是任何理论都要服务于实践，所谓的教育理念不过是对家长们教育孩子的行为的归纳总结。
因此，从一些生活中的小事，就往往能看出来孩子真正的教育情况到底怎样。远了不说，就举一个生活中常见的小例子：如何分配一碗面条这件小事，就能看出孩子长大后的不同性格。
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高层次家庭：递交主动权，给孩子独立的机会这种家庭在遇到上述情况时，会先向孩子阐明情况。
比如：
爸爸需要吃点热乎的维持继续工作的体力，妈妈也需要食物垫垫肚子，而你现在同样也很饿，可是家里只有这一碗面条了。每个人都不希望挨饿，现在爸爸妈妈把面条分配的权力交给你，让你来分食物。
在父母的引导下，孩子自然会开始有意识地为父母考虑。为了让每个人都吃上面条，先把面分成三份，至于牛肉，考虑到爸爸是家庭的经济支柱，平时加班加点工作量大，多给几片牛肉给爸爸；妈妈要准备家里的晚饭，还要照料家中家务，剩下几片牛肉给妈妈。
而自己人小，吃一点就能饱，留一片牛肉给自己尝尝味道好了。
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父母转交孩子主动权的那一刻，就是孩子承担责任的时候。他需要考虑到每个人的需求，最终敲定合适的方案应用于实际。
在这种教育方式长大下的孩子，对家庭，他会有强烈的责任感；对父母，他会习惯时刻为父母考虑，不一味将父母的付出视为理所当然；进入社会后，他会有大局观，有优秀的领导能力。
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中层次家庭：塑造孩子整体意识不同于上一类家庭，这类家庭虽也有锻炼孩子的意识，但程度不够。这类父母通常是替孩子做好决定，比如，把面条分配好后，再告诉孩子我们都不能饿肚子，那就每人都吃三分之一，大家一起分享。
父母在分配面条过程中就是在无形地传达我们是一个整体，要共同分担、共同享受的意识。这时孩子通常都会在理解的基础上接受这样的安排。渐渐地，他们就会养成体谅父母、乐于分享的好习惯。但这样的做法在培养孩子自身能力上还有所欠缺。
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低层次家庭：以爱为名的过度宠溺，难怪孩子将来不成器这类家庭基本是大多数中国父母的缩影。在上述前提下，这类父母会直接选择让孩子一人吃那碗牛肉面，毕竟在他们的观念里，再苦不能苦孩子，自己挨一下饿没什么大不了的。在有限的资源中，他们总是选择毫无保留地留给孩子。
他们在孩子面前总是无限退让，久而久之，孩子就学不会感恩，极易形成衣来伸手饭来张口的习惯，并且把父母的付出视为理所当然，总是无止限地“压榨”父母。