从爱好到传承：车老与洪山小学的篆刻艺术 1921年|董必武|叶永烈|陈望道|刘仁静

大众网·海报新闻通讯员朱丰杰淄博报道
淄川区洪山小学有位奇人，凭一己之力将篆刻这门古老的传统艺术发扬光大，虽不说从者如流、好学者众，最起码在淄川这座不大的县城名气不小，在学校千余人中更是影响甚巨，生生让一群教书上瘾、爱玩成痴的老师和孩子们心甘情愿拿起了刻刀，开始学着走马容针，雕虫刻鹤，向着镂朱刊白的方向一去不回。要说这人是谁，但凡在洪小待过的都能一口叫出他的名字，又因其德高厚重，为人谦和，故而男女老少都喜欢叫一声“车老”，亲切又尊重。
爱好：兴在趣方逸,欢馀情未终
早年物资匮乏，印章作为奢侈品并不多见，老师们想给学生发个本子作为奖励时，车老就会拿块老肥皂掰成两半，随手抓把壁纸刀三两下就刻出个“奖”字，放印泥里蘸饱了朱色，往本儿上一放就是个漂亮的方章。老师们道了谢，喜滋滋地拿去用了……后来，几乎每个班都有了一块这样的肥皂奖章，用它印在本子上，白纸朱印，大大的“奖”字磊落分明，成就了孩子童年时代一次又一次的小荣耀。
渐渐地，有老师对篆刻产生了兴趣，闲暇时常去车老那里观摩，看着看着便上了瘾，开始学着选石画稿，精雕细琢；再后来，渐次有学生加入……就这样，一而十，十而百，方寸之间的金石华彩在这座农村小学里悄然绽放，如春风过境，花开满园。车老自然乐见其成，和校长商量着开了篆刻班，周三下午给学生上课，周五放学为老师辅导，一时间工作变得忙碌起来。他不以为苦，天天乐呵呵的，手里的刻刀动得更勤了，技法也愈发精湛了。
2017年，历时五年的传道受业，精益求精，老师们都能凭一己之力刻章篆印了，车老决定带着大家“试炼”一把。他拿出早已备好的《千字文》，开始着手设计印稿、选择石料，帮老师们做好准备工作。新学期开学一切就绪，老师们以空前的热情投入进来，忙时教书、闲时篆印，书香墨韵的校园里又多了几分金石之气，苍劲朴厚，古意悠然。2018年暑假，《千字文》所有内容篆刻完成，250枚印章放在长长的条桌上，方寸之间自有天地，细微之处乾坤无穷，满满的成就感涨满每个人的脸。接下来，车老开始对所有印章进行修改、完善，对印稿进行布局、调整，再请书法老师帮忙给每个印章署名，最后由他自己落款钤印，这一忙又是两月有余……2018年国庆节前，《千字文》篆刻卷轴新鲜“出炉”，长11米宽尺半，白宣朱印磊落大气，题字落款相得益彰。老师们如获至宝，围起来品着议着欣赏着，还有的拍照录播转发着，满满的自豪感油然而生。车老站在一旁不厌其烦地答疑解惑，一脸怡然，用陈校长的话说就是：“独乐乐不如众乐乐，车老把他自己的爱好变成了我们共同的爱好，他高兴我们也高兴！”
【从爱好到传承：车老与洪山小学的篆刻艺术】是啊，兴在趣方逸,欢馀情未终。且不说完成这么一幅大印稿，背后要操心的琐碎繁杂，只250枚印章他独立完成50枚，足以说明他的至诚和热爱。后来闲聊时，他说：“做自己喜欢的事儿，累也是一种享受。再说，能给学校留下点有用的东西，我心里觉得高兴。”那一刻，忽然就明白了“三尺讲台、一支粉笔”的教育情怀，那是在教育一线奋斗了三四十年的老教师对学校无尽的爱与期待、奉献与珍惜。
传承：翰墨流芳远，篆刻石生香
因为车老的缘故，近五年来，学校的“篆刻热”一直居高不下。老师们放不下手中的刻刀，不仅是因为喜欢，还因为清楚的知道：作为汉字特有的艺术形式，作为中华民族传承几千年的优秀传统文化，学习篆刻不仅是对印章文化的传承，也是时代所需、责任使然。
于是，在教师篆刻班的基础上，把篆刻重新定位，以“传统艺术特长”项目引进校本课程，重新选编教材、商定课程，在全校范围内广泛开展“篆刻起源”、“印石的历史沿革”、“篆刻作品赏析”等宣传推广活动，并结合校园文化建设方案，成立洪小“德馨印社”，精心打造篆刻展室、镌刻文化标识，从视觉上形成“方寸世界，雕琢心灵”的校园文化特色，引领大家一起走进民族文化的殿堂，接受传统文化熏陶，感悟篆刻艺术之美，激发学生学习的欲望和兴趣。