成长主题班会主持串词_生活广记

篇一
　甲、乙：我成长我负责班队会现在开始。
　甲：成长是每个人经历的蜕变，我们从小到大，成长，明理。
　乙：成长是岁月玩的奇妙游戏，我们不知不觉，成长，懂事。
　甲：成长赋予我们责任心。
　乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
　甲：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
　乙：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
　(大屏幕：树的成长)
　甲：一棵树从幼苗到顶天立地的大树，他经历过发芽，扎根，身边的大树保护过他，或许遮蔽过风雨，挡住了冰雪，他长大了，树却已经老去。
　乙：生活中也有这样陪伴我们的人，他们的名字是爸爸妈妈。
　甲：我们的成长有他们的陪伴，他们为我们付出的已经太多太多。我们成长，我们负责，请用我们自己的方式，来为他们负担一些责任。
　乙：下面请看小品《妈妈，我长大了》
　妈妈摁铃，下班回到家
【成长主题班会主持串词】
　妈妈：哎呀，工作了一天，真累人啊!(边捶背边找凳子坐下)
　孩子：妈妈，你可回来了!您一定渴了吧，您喝水!
　妈妈：哎哟，我们吉吉真懂事!(喝了一口，放边上)
　孩子：来，您擦擦汗!
　妈妈接过毛巾擦。
　孩子：妈妈，妈妈，您开了一天的车，一定腰酸背痛的，我来帮您捶捶吧!(不等妈妈反应过来，马上开始捶)
　妈妈：呵呵，哎哟，你瞧，这孩子……这孩子可真懂事。(摸摸孩子的头)
　孩子：妈妈，今年我都十二岁了，老师说我可是个小男子汉了呢!以后我要好好保护你!(拍胸脯)
　妈妈：吉吉，看来你真的是个男子汉了!
　甲：一点点的关怀，妈妈的脸上却会绽放出自豪幸福的笑容，那么多年的守护中，母亲，一直在我们的身后，我们成长我们负责，请让我们为母亲分忧，把誓言落实到实际上!
　乙：如果是你，你会为母亲做点什么?(举手发言)
　甲：大家说的真好(视情况而定)，希望我们把一切都落实到行动上，让爸爸妈妈看到我们的成长，我们已经有能力担负你们肩上的负担，哪怕只是很少一部分。
　(大屏幕)
　乙：让我们看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，尽自己的努力，担负该做的事。(边放边读)
　甲、乙：下面请大家一起朗诵《我长大了》
　曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。
　曾经在众多人的呵护下我们开始尝试着，迈开人生第一步。
　关注我们的眼睛永远有那么多!那么多!
　呵护我们的双手永远有那么多!那么多!
　妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
　爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
　老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
　我想长大!我要长大!可是，什么才叫做长大呢?
　妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞!
　爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章!
　老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
　哦!我明白了!长大是蜕变的过程!长大是成长的经历!长大是一件快乐幸福的事情!我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了!感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
　爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪!
　亲爱的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了!我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步!
　亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪。
　甲：生活中，我们可以为父母尽自己的责任。初中，我们生活的世界更多的是校园。与同学相处中，难免有磕磕碰碰。
　乙：如果是你做错了事，你会不会负担自己的责任?
　甲：如果是你受了伤害，会不会得理不饶人?
　乙：现在重新回想过去，你有没有对当初的行为有着后悔之情呢?
　甲：又或者早已被记忆的洪流冲散?
　乙：下面请看这个故事《海阔天空》，也许它会给你一点启示。
　甲、丙相撞，两人皆倒地
　甲：(声音轻，啜泣状)
　丙：(骂人)怎么回事?。?呗凡怀ぱ劬Φ?
　甲：你怎么可以这样讲话呢，明明是你撞的我啊!(继续哭)
　丙：谁说的了，有谁看见了?有谁能证明啊?(耍赖)
　甲：(语塞)你，你，你，(气不过)呜呜呜呜呜呜——(抱头痛哭状)
　乙：(赶紧上去扶一把)哎呀，你这是怎么了?
　甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒还说是我撞的他。(气愤)
　丙：哼，分明是你撞得我!(插手)
　甲：你听，你听哪，真是蛮不讲理——
　丙：你才不可理喻。
　甲：你!
　丙：你!(互相指责对方)
　乙：好了，好了，你们别吵了!老师不是告诉过我们：世界上比大海还要宽阔的是天空，而比天空更宽阔的是我们的胸怀!(手放胸前)
　乙：身为同个班的同学，难道我们要为了这么一点小事情在这里争执不休，吵得不可开交吗?
　乙：，你是男孩子，凡事要更加主动一些，人们不都说：“宰相肚里能撑船”嘛!
　丙：(低头，结巴语)我，我……
　乙：快说啊!
　丙：刚才是我不对，不小心撞到了你，还指责你，真对不起!
　甲：没，没关系!其实刚才我也有不对的地方，我不应该跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!
　乙：哈哈，这不就“家和万事兴”了吗?(六只小手握在一起)
　甲：人无完人，金无足赤，不管是谁，都会有做错事的时候，每当这个时候，你该学会勇敢的负担，结果可能不像你想的那么糟糕。
　乙：或许一昧的逃避，在面对他人时，心虚使你惶恐，愧疚使你彷徨。
　甲：那么在生活中有没有这样的例子呢，来说一说吧!(举手发言)
　乙：我相信，过了那么久，时光已经抹去了一切。(视情况而定)从现在开始，做崭新的自己，去承认错误，去负担义务，去学会，我成长我负责!
　甲：生活中，有多少平凡的人，他们毫不起眼，平日里无人顾问，但在震撼世界的事情发生时，人们惊异的回头，我们的身边从来不缺少充满责任感的人!
　乙：他们是谁，他们的名字是否已经深深的印在了你们心上?
　甲：现在让我们重温他们带来的感动!请同学上台
　(大屏幕)
　2012年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。
　殷雪梅老师生前是金坛市城南小学二(1)班班主任，一个52岁的女教师，再过几年就退休了，就是这样的一个女教师啊，当她带领全班同学，去听爱国主义报道的路途当中，一辆违章的汽车，如疯狂一般向着学生的队伍直冲过来，行人惊呆了，学生吓呆了，一场惨剧即将发生，殷老师没加思索就扑过去，推倒了六个孩子，而她自己却被撞出了二十多米，当市长、教育局长赶到医院，说不惜任何代价也要抢救殷老师的生命，可是殷雪梅老师，她还是离开了她的学校，离开了她的家庭，离开了那群可爱的孩子。为殷老师送行的时候，金坛市下着蒙蒙细雨，全市十万多市民自发走上街头，送走了这位可敬的人民教师。
　乙：这样的事例还有很多，他们的音容笑貌何曾消逝。
　甲：是?。?有一种爱叫责任，它不起眼却总能绽放最绚丽的光芒。
　乙：我们骄傲，为有这样的人在我们身边而骄傲。
　甲：那么，在你们身边有没有这样的人呢，不需要多伟大，只要有着一份责任心!
　乙：没错，我们的身边处处都有这样的人(视情况而定)，只要你有着善于发现的眼睛，爱就在我们的身边。
　(大屏幕)
　甲：那么，你自己是否是一个有责任心的人?现在请拿出你们的纸笔，记录下你们的选择吧，是或者不是，看看你到底有没有一颗责任心。(边放边读)
　1、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?
　2、当你走在校园发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
　3、你会爱惜自己的课本、书桌和爱护学校的公共设施吗?
　4、发现同学违反校纪校规时，你会作出善意的提醒吗?
　5、你会积极踊跃的参加学校班级的各项活动吗?
　6、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物?
　7、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去她做事，你会放弃玩耍吗?
　8、每次犯错后，你都能勇于承认错误，并努力改正吗?
　9、放学回家，你会遵守交通规则、不搭乘”三无“车辆吗?
　10、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗?
　11、你经常在家帮父母做家务吗?
　12、你会认真对待每一项作业吗?
　13、你会认真对待每一次的班级值日吗?
　乙：现在让我们看看，你到底得了几分?回答是的就得1分。(边放边读)
　甲：结果明了，但这毕竟只是一个小测试，他的准确度不会很高，不要以偏概全，不要产生不满，哪怕结果不尽人意。
　乙：那么，对于这样的结果，你有什么想说的吗?或者说，以后该怎么做，如何成为一个有责任感的人?
　甲：相信大家都希望成为一个拥有责任感的人。那么，请从现在开始努力，我们共同见证，谁才是我们班最有责任感的人!
　乙：最后请同学发表看法。
　同学们，其实自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，所谓责任感是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会有负责任的认识、情感和信念。在做任何事情时，都遵守相应的规范、承担相应的责任和履行该承担的义务。
　俄国作家高尔基说过：“负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任也就放弃了整个世界。”
　只要留心我们的身边，在生活的每个角落都有责任的体现。当你在打扫教室或包干区时，你在为同学创造清洁卫生的学习环境负着责任。当你把食品的包装袋丢进垃圾箱时，你在为学校永远的美丽做好卫生工作负着责任。当你制止别的同学破坏公物时，你在为维护学校的财产负着责任。当你聚精会神认真听课作业时，你在为成就自己、建设祖国打好基础负着责任。当你严守规规章制度、接受教师谆谆教诲时，你在为培养高尚人格、成功未来负着责任。
　拥有责任感不难，难就难在你是否在做出努力与行动。
　甲：同学说的真好。同学们，通过这次的班队会，你的心中是否充满了明悟。
　乙：请让我们一起努力，做到“我成长我负责!”
　甲：承担起父母身上的担子，承担起做错事的后果，承担起别人的信任，承担起对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任!
　甲、乙：让我们生活在充满着责任感的班级吧。
　甲：我成长我负责班队会到此结束。
　篇二
　合：老师们、同学们下午好，欢迎你们来到202班，202班“成长”主题班会现在开始。
　任裴裴：在浩渺的记忆长河中，童年便是最为灿烂的一段。
　吴勐杰：在金色的童年中，我们如此的无虑，嬉笑打闹。
　任：但不知从什么时候开始，我们学会了隐藏心事。
　吴：我们忘却了忘记里的欢笑，换上了一张成熟的面孔。
　任：这是否说明了我们已经成熟了呢?
　合：让我们进入“PART1”“许你一个童话梦” 。
　任：我们的童年象追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想小星升空。
　吴：红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄，下面请听由邱燕同学带来的《红蜻蜓》。
　吴：一曲《红蜻蜓》，让我们仿佛回到了金色童年，回到了枕边母亲念着童话的安详岁月。
　任：哎，你还记得多少童话呢?
　吴：《卖火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小红帽》。
　任：那你看过《新编小红帽》吗?
　吴：那还真没有。
　任：让我们一同欣赏由“敏慎小组”和“上善若水小组”带来的童话剧《新编小红帽》。
　吴：小红帽鲁莽，但心地善良，正如社会正能量是永远不息的。
　任：我们的成长也如小红帽，但无论如何，我们也得与之挥别了。
　吴：让我们一起来朗读《再见，小时候》
　任：挥别了童年，迎来了现在，下面进入第二环节“PART2”我们的成长进行时。
　吴：我们在书香中成长。
　任：也在游戏中成长。
　吴：下面让我们一起来玩游戏：“比一比” 。
　任：介绍规则。每组出一人，一人做裁判计分。哪个小组的同学得分便获胜。比头发的长，比身高，比脸长，比手举得高，比弯腰谁最弯，比马步谁最低，比谁腿抬得高，比谁的手掌大?谁最瘦。……
　任：我们也是在这样的比较中与被比较中成长，看看我们班墙上的个人德育晋级表，小组晋级表，还有期中考试排名表，我们比成绩，比荣誉，比乖巧，比能力……这样我们不可避免有了很多烦恼。下面让大家看看我们成长的烦恼。
　(任读成长烦恼第一页，第二页，看时间，时间如果多，可以慢慢读，全部读下来，时间短，可以快快读，读大标题即可)
　任：我们的成长，我们有烦恼，家长也因此而烦恼。
　吴：(读家长的烦恼，看时间吧。)家长的烦恼中多了三条我们所没有意识到的烦恼，他们担心不了解我们，他们担心我们的身体，他们担心我们除了学习之外的能力发展，他们想得更多，更远，更高。
　任：下面请我们的同学来谈谈对于我们成长中的烦恼，我们要怎么办?我们是怎么处理的?(请两个同学，看时间，时间多，可以多谈几个，最多四个)
　吴：下面请我们到场的嘉宾来谈一谈如何对待我们成长中的烦恼，给我们一些建议与意见。
　感谢同学和老师给我们的建议。
　合：一起读PPT是的话。牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。
　成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。
　成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。我们在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上……
　任：正是因为有了烦恼，有困难，我们才会想要去冲破它，克服它，我们才有了前进的动力和勇气。
　吴：下面请听“逍遥一行人”小组同学为我们带来一曲可歌可泣的生命之歌，散文诗《海燕》。
　他们读完后说：海燕用行动谱写了生命的旋律，我们也当这样书写自己的人生。
　任：摔倒了爬起来，失败了重新来过，这就是我们无可替代的过去与未来。
　吴：让我们一起学习俞敏洪老师一分钟经典演讲。
　任：俞老师的演讲确实让我们心情澎湃，本期的主题班会接近尾声了，有请班主任钱老师对本次班会做一次总结。
　任：我们每一个人都希望我们的前途是美好的，关键在于现在，请同学们抓住现在的每一分每一秒，让生命的每一时刻都散发出属于自己的光芒。乐观地主动地对待每一天，相信明天会更好。
　合：202班“成长”主题班会到此结束。让我们一起在唱歌声中来欢送我们的嘉宾，欢度我们青春年华，追逐我们的彩色梦想。
　篇三
　尊敬的各位领导、老师、同学们大家好!
　石家硕：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。
　李思雨：能让我们在蓝天上自由翱翔。
　石家硕：好习惯就像海上的一艘航船。
　李思雨：能让我们驶向成功的彼岸。
　石家硕：习惯对人的影响是终身的。
　李思雨：习惯是学生成才的基础。
　石家硕：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。
　李思雨：习惯是人生成熟的标志，我们应该努力培养好习惯。
　石家硕：行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
　李思雨：行为习惯就像我们人生路上的指向标，指引着每一个人的航行。
　石家硕：昨日的习惯，已经造就了今日的我们。
　李思雨：今日的习惯，决定明天的我们。
　合：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。
　合：《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
　全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。
　石家硕：一位哲人曾说过：
　播下一个行为，你将收获一种习惯;
　播下一种习惯，你将收获一种性格;
　播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
　李思雨：是?。?同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。
　石家硕：同学们，说到习惯，下面请黄博涵给大家讲这样一个故事：
　(黄博涵)北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢?同学们一定很纳闷吧!原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重!可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀!
　石家硕：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
　(陈子昂)20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
　李思雨：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
　石家硕：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
　李思雨：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧!
　石家硕：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢?作为一名小学生，我们就应该做到：
　1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;
　2.文明礼貌，微笑待人;
　3.学会尊重，耐心听他人说话;
　4.保护隐私，别人的东西不乱动;
　5.利人利己，用过的东西放回原处;
　6.诚实守信，说了就要努力做;
　7.待人友善，观看比赛文明喝彩;
　8.遵守规则，上下楼梯靠右行;
　9.勤奋自强，天天锻炼身体;
　10.环保卫生，干干净净迎接每一天;
　11.勤俭节约,不乱花零钱;
　12.爱读书的习惯;
　13.热爱劳动,做好值日生工作;
　14.认真听课的习惯;
　15.拾金不昧,捡到东西要归还。
　李思雨：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯.请听小合唱《咱们从小讲礼貌》。
　石家硕：我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。
　1.小学生，爱学习，养成习惯终受益;
　2.早晨起，不懒睡，背着书包上学去;
　3.见同学，问声好，团结友爱讲礼貌;
　4.见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪;
　5.课堂上，专心听，基础打牢成绩好;
　6.勤思考，善动脑，积极发言才聪明;
　7.不唯书，不唯上，超越文本当自强;
　8.做笔记，细整理，积少成多知识广;
　9.写作业，用心记，炼就本领比高低;
　10.课堂外，多阅读，博览群书采信息;
　11.晓天文，知地理，人见人爱有志气;
　12.好习惯，早养成，自强奋进有活力。
　合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
　李思雨：同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请欣赏歌曲《一分钱》
　李思雨：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
　石家硕：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》：(掌声响起，齐背《三字歌》)
　升国旗要敬礼
　唱国歌要肃立
　尊长辈爱幼小
　孝父母遵教导
　会使用文明语
　遇外宾要知礼
　要诚实不说谎
　损公物要赔偿
　捡东西要上交
　借东西要归还
　不旷课不迟到
　对老师有礼貌
　上课时用品齐
　敢发言多动脑
　过马路走横道
　乘车船要买票
　保视力做眼操
　三个一要做到
　好习惯早养成
　有教养益终生
　合：好习惯伴我成长主题班会到此结束，谢谢大家!
婴幼儿大动作游戏怎么做？宝妈该如何带领小宝宝做些大动作小游戏？下面我要分享的是1-2月龄宝宝大动作游戏分享~
新手爸妈，是世界上最辛苦的工作，但也是最幸福的工作。当你看到宝宝的每一个进步，都是那么开心；当你看到宝宝的每个笑脸，都给你带来幸福。我们都想培育健康幸福的孩子，但是你真的了解宝宝的发育规律和知道TA的需求吗？宝宝不愿意擡头哭闹时，你知道怎么帮助他吗？宝宝很懒不翻身，你可以怎么逗引呢？下面学会宝宝的大运动规律，掌握和宝宝快乐游戏的窍门！
快乐成长
满月后的宝宝力量渐增，擡头的幅度较之前更高，坚持时间更久。家长们仍然会担心，这么小的宝宝，趴着会不会妨碍呼吸，不舒服呢？其实宝宝非常聪明，TA们会想办法，有的会侧头，有的会吃手（手在下方能制造一定空间给鼻子呼吸），还有的宝宝索性会大声叫和哭，告诉家长来帮忙呢！不过家长们也要注意，和宝宝游戏锻炼时不能离开，要有人看护，游戏使用的牀或其他平面不能太软，也不能有杂乱的物品，避免伤害到宝宝。
趴着吃手，舒服惬意！但是要有成人看护哦！
1-2月龄宝宝大运动发育水平：
可以俯卧擡头稍离开牀面，满两个月时大概能擡头45度，甚至更高。扶宝宝肩部呈坐位时，宝宝的头下垂使下颌垂到胸前，但能使头反复地竖起来。头竖直时间逐渐延长，拉腕坐起时，宝宝的头可以自行竖直2-5秒。
快乐游戏和我做：
1、擡头看看看游戏：在两顿奶的间隙，让宝宝俯卧在牀上。家长可选择带声响颜色鲜艳的玩具，如毛绒玩具或球，把玩具拴在绳子上，抖动绳子使玩具移动，逗引宝宝擡头追视玩具。宝宝如能擡头看到玩具，家长还可以左右移动玩具，让宝宝活动颈部来追随。家长需注意玩具不能擡得过高，要根据宝宝的能力来调整玩具的位置，使宝宝体验到看玩具的乐趣，每天可练习数次。
2、世界真奇妙游戏：带宝宝出去散步或在家中走动时，可尝试安全托抱，成人一手穿过宝宝腋下扶着胸部，一手托住宝宝的臀部，使宝宝面部朝前，面前是一个广阔有趣的空间，有很多新奇的东西引起宝宝的兴趣，使他更加主动练习擡头转头。当宝宝累了，可以换成摇篮抱。实际上这个抱姿宝宝头部刚好在妈妈两胸之间，背部完全贴靠妈妈腹部，是很放松舒适的；如果宝宝头部支撑力量较差，家长还可以微微倾斜身体向后，这样宝宝就更舒服了。宝宝非常喜欢这种抱姿，家长注意控制时长，如果宝宝表现疲劳或者家长觉得很累就要换抱姿了。
家长放宝宝胸前的手可以扶着宝宝腋下，让宝宝的双手臂都伸出来更好哦！注意宝宝的背部头部都贴靠妈妈，舒适又安全！
原来和宝宝玩耍是这么简单，但背后却包含了许多婴幼儿发展的规律和促进的方法。让这些饱含爱意的游戏去滋养你的宝宝吧！