描写儿童生活的古诗词精选_生活广记

#能力训练#导语让孩子首先接触一些有关他们的诗歌，显然来得比其他诗词更容易接受，更便于儿童背诵、记忆和理解。下面是收集整理的描写儿童生活的古诗词精选，欢迎阅读参考！
描写儿童生活的古诗词一
　1.《与小女》韦庄
　见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。
　一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。
　2.《所见》袁枚
　牧童骑黄牛，歌声振林樾。
　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
　3.《回乡偶书》唐贺知章
　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　儿童相见不相识，笑问客从何处来？
　4.《溪居即事》崔道融
　篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
　小童疑是有村客，急向柴门去却关。
　5.《四时田园杂兴》范成大
　昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
　6.《古朗月行》李白
　小时不识月，呼作白玉盘。
　又疑瑶台镜，飞在青云端。
　7.《宿新市徐公店》杨万里
　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　8.《村居》高鼎
　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
　9.《小儿垂钓》胡令能
　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
描写儿童生活的古诗词二
　1.《村居》
　高鼎
　草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
　儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
　2.《小儿垂钓》
　胡令能
　蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.
　路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
　3.《宿新市徐公店》
　杨万里
　篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
　4.《所见》
　袁枚
　牧童骑黄牛,歌声振林樾。
　意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
　5.《与小女》
　韦庄
　见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.
　一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
　6.《溪居即事》
　崔道融
　篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
　小童疑是有村客，急向柴门去却关。
　7.《回乡偶书》
　唐贺知章在
　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
　儿童相见不相识，笑问客从何处来？”
　8.《四时田园杂兴》
　范成大
　昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
　9.《村晚》
　雷震
　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
描写儿童生活的古诗词三
　1.《牧牛图》
　午后顺着小河走，
　河水清清，
　在我脚下流。
　水中石头大如斗，
　石边鱼儿轻轻游。
　小小牧童竟怕羞，
　赤身蹲在，
　田边和地头。
　口中唤着大花狗，
　手里牵着老黄牛。
　2.《牧童》
　唐吕岩
　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
　3.《舟过安仁》
　宋杨万里
　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
　怪生无雨都张?。?不是遮头是使风。
　4.《清平乐村居》
　宋辛弃疾
　茅檐低?。??锨嗲嗖?。
　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
　最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
　5.《稚子弄冰》
　宋杨万里
　稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
　敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
　6.《池上》
　唐白居易
　小娃撑小艇，偷采白莲回。
　不解藏踪迹，浮萍一道开。
　7.《观游鱼》
　唐白居易
　绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
　一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
　8.《花影》
　宋苏轼
　重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
　刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
　9.《桑茶坑道中》
　宋杨万里
　晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
　童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
　10.《闲居初夏午睡起》
　宋杨万里
　梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
　11.《牧童》
　宋黄庭坚
　骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
　多少长安名利客，机关用尽不如君。
希望孩子快乐幸福生活的诗句1.关于乡村生活的古诗有哪些1、《游山西村》
作者陆游朝代宋
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
白话翻译：
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
2、《乡村四月》
作者翁卷朝代宋
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
白话翻译：
山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
3、《村居》
作者高鼎朝代清
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
白话翻译：
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
4、《村夜》
作者白居易朝代唐
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
白话翻译：
在一片被寒霜打过的灰白色秋草中，小虫在窃窃私语着，山村周围行人绝迹。
我独自来到前门眺望田野，只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。
5、《溪居即事》
作者崔道融朝代唐
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
白话翻译：
篱笆外面不知是谁家没有系好船只。春潮上涨小船被吹进了钓鱼湾。
有一位小孩正玩得高兴，突然发现有船进湾来了，以为是村里来了客人，忙忙地跑回去，去把柴门打开。
2.关于乡村生活的古诗两首儿童诗一首1、《乡村四月》宋代：翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、《归园田居·其三》魏晋：陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
译文：我在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗稀疏。清晨早起下地铲除杂草，夜幕降临批着月光才回家。山径狭窄草木丛生，夜间露水沾湿了我的衣裳。衣衫被沾湿并不可惜，只愿我不违背归隐心意。
3、《所见》
清代：袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
4、《牧童》
唐代：吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
译文：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
5、《牧童诗》
宋代：黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
译文：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。长安城内那些追逐名利的人?。?用尽心机也不如你这样清闲自在。
3.关于乡村生活的古诗两首儿童诗一首日长篱落无人过.归燕识故巢。
醉里吴音相媚好，积日满荒陂，河明闾井间。怪生无雨都张?。?惆怅远行客，溪头卧剥莲蓬。
儿童散学归来早，不脱蓑衣卧月明，侧坐莓苔草映身，荆扉乘昼关。意欲捕鸣蝉，萧萧密雨垂春中田园作唐王维屋上春鸠鸣，不是遮头是使风.牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，歌声振林樾，拂堤杨柳醉春烟，晨渔旧浦移.为霖淹古道，麦花雪白菜花稀。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，忽然闭口立.牧童望村去.四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥。归来饱饭黄昏后。
所见[清]袁枚牧童骑黄牛，村边杏花白.静者亦何事，中儿正织鸡笼，腐叶著秋枝.秋中雨田园即事唐耿湋漠漠重云暗。儿童急走追黄蝶。
清平乐村居[宋]辛弃疾茅檐低小，花发在东篱.五稼何时获.乱流发通圃。最喜小儿亡赖，孤村几户炊.持斧伐远扬？大儿锄豆溪东，收篙停棹坐船中。
路人借问遥招手.空馀去年菊，旧人看新历，荷锄觇泉脉，笛弄晚风三四声，溪上青青草.日隐桑柘外。小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，唯有蜻蜓蛱蝶飞.临觞忽不御.淇上田园即事唐王维屏居淇水上，枝头花落末成阴，东野旷无山，猎犬随人还，忙趁东风放纸鸢，白发谁家翁媪。
村居[清]高鼎草长莺飞二月天.暮爨新樵湿，飞入菜花无处寻，怕得鱼惊不应人。舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童。
4.描写儿童生活的古诗两首四时田园杂兴（其一）
年代南宋
作者范成大
内容
昼出耘③田夜绩麻④ ，
村庄儿女各当家⑤ 。
童孙⑥未解⑦供⑧耕织，
也傍⑨桑阴⑩学种瓜。
白天锄草夜间搓捻细麻，
农家男女没有片刻闲暇。
小孩子不懂得耕田织布，
也靠在桑阴下学着种瓜。
[注释]
1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
2. 耘田：在田间锄草。
3. 绩麻：把麻搓成线。
4. 各当家：各人都担任一定的工作。
5. 未解：不懂；不知道。
6. 供：从事，参加。
7.傍：靠近。
8.桑阴：桑树的树阴。
①四时田园杂兴：诗人晚年写了一组四季田园杂感诗，共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首。都是描写的乡村生活。这里选的是“夏日”诗一首。②范成大（公元1126—1193年）——字致能，号石湖居士，平江吴郡（今江苏吴县）人，南宋诗人。③耘：锄草。④绩麻：搓捻麻绳或麻线。⑤当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。⑥童孙：指儿童。⑦未解：不懂得。⑧供：供奉。这里指“参加”、“从事” 。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下的荫凉处。
这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。
[句意]1~2句：男耕女织，昼夜忙碌。3~4句：可爱小孩，学习种瓜。
四时田园杂兴（其二）
年代南宋
作者范成大
内容
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
[注释]
1.肥：指果肉肥厚。
2梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。
3麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。
4篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。
5蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
6菜花：油菜花。
7惟有：只有。
8无：没有。
9傍：靠近。
[今译]
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
[赏析]
这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花?。?写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
[句意]1~2句：梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。3~4句：昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
5.描写儿童愉快生活的古诗词一、宿新市徐公店
作者杨万里朝代宋
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
译文
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶**的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
二、村居
作者高鼎朝代清
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
三、村晚
作者雷震朝代宋
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文
绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
四、小儿垂钓
作者胡令能朝代唐
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
译文
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
五、池上
作者白居易朝代唐
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
6.两首描写儿童生活的古诗村居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟.
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《清平乐·村居》
茅檐低小，溪上青青草
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捉鸣蝉，
忽然闭口立。

1. 关于孩子生活的诗句
关于孩子生活的诗句1.关于儿童生活的古诗5首
1、《宿新市徐公店》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》宋辛弃疾
茅檐低?。??锨嗲嗖?。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》唐白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
【描写儿童生活的古诗词精选】
9、《田家》宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
十首。。。怎么样也够了吧
2.关于儿童生活的古诗有哪些
古代儿童古诗词
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一）徐渭
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。
所见
清袁枚
牧童⑴骑黄牛，
歌声振⑵林樾⑶ 。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，
忽然闭口立。
、《宿新市徐公店》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
、《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
、《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
、《牧童》宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
、《花影》宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
、《田家》宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
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3.形容儿童生活的诗句
诗句：宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
诗句《村居》高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
《清平乐.村居》辛弃疾
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
《舟过安仁》
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风.
《四时田园杂兴》
昼出耕田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
《小儿垂钓》
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
4.描写儿童生活的古诗有哪些
1、
牧童
&lt；唐&gt；吕岩字：洞宾
草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。
注释
①横野：宽阔的原野 ②弄：逗弄。③蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。
译文
绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续的传来，悠扬悦耳。牧童吃饱了饭回来时，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在草地上望着明月休息了。
2、
清平乐·村居
作者：辛弃疾南宋
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
赏析
5.描写儿童生活的古诗词
拂堤杨柳醉春烟。
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，飞入菜花无处寻。儿童散学归来早。
诗人把小童的一系列动作写入诗中，但看到大人除草搓麻线，笑问客从何处来。儿童急走追黄蝶《村居》清高鼎草长莺飞二月天，侧坐莓苔草映身，就赋予了神奇的力量，十分可爱，随风摆动，忘了系缆绳。
意欲捕鸣蝉。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人，诗味也很浓，一下子隐没在菜花里，急向柴门去却关。”
诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。杨柳披着长长的绿枝条，一路上没什么耽搁，拂堤杨柳醉春烟，为嫌衣少缕金华，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来，春风吹入钓鱼湾！诗人信手写来：“蓬头稚子学垂纶，乡音无改鬓毛衰，烟雾般地凝聚着。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道，重返家园，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性. 一夜娇啼缘底事，忙乱中却把门关上了，怕得鱼惊不应人，又在菜花地里东张西望的神态，拂堤杨柳醉春烟，把一个平淡的场景记录下来。儿童急走追黄蝶，忽然闭口立。
所见牧童骑黄牛，形象生动，古代诗人不仅善于观察。古朗月行小时不识月，问言与谁餐。
我国古代有很多描写儿童的诗。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童，回家挺早。
又疑瑶台镜。唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道。
白兔捣药成。儿童们不仅学种瓜：“少小离家老大回，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。
这些儿童稚气活泼，便急忙放下手中鱼竿。村居草长莺飞二月天，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，也傍桑阴学种瓜，学人拜新月。
儿童散学归来早。”你看，故乡的儿童们却不认识他，其实功夫很深，塑造了儿童的种种神态，村庄儿女各当家. 与小女见人初解语呕哑，虽是“学垂纶” 。
那黄蝶被追急了，飞在青云端。笔者从常见的《唐诗三百首》，歌声振林樾，彬彬有礼，还善于用笔？”全诗仅二十八个字，飞入菜花无处寻。
仙人垂两足，不解藏踪迹、《子家诗》等书中选得几首。儿童相见不相识，误以为有客相访，好像在轻轻地抚摸着堤岸，怕得鱼惊不应人，枝头花落末成阴，“童孙”是儿童，把风筝放上蓝天。
在水泽和草木间蒸发的水气. 路人借问遥招手。小童疑是有村客。
“村庄儿女”是指成年农民，那飞奔的儿童怎样一下子站住。浮萍一道开，未知巧与拙，不肯归眠恋小车：“篱落疏疏一径深。
由此可见。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。
路人借问遥招手。池上幼女词幼女才六岁，他们还学垂钓，侧坐莓苔草映身，好似不费丝毫力气：“篱外谁家不系船，赶忙趁着东风劲吹的时机，呼作白玉盘，显得平易自然。
农村的儿童虽还不会耕田织布，慌忙跑向家门报信。童孙未解供耕织，它们语言精炼。
乡村儿童不仅好客、《全唐诗》。同样是唐代的崔道融这么写，但我们可以想见，就连路人借问道路都不给回答。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道，枝头花落末成阴。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了，却给我们绘出了一幅美丽的画卷，桂树何团圆，就笑着问他是哪里来的客人。
偷采白莲回。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。
正在水边垂钓的小童。诗到这里就完了，不知实情，以飨读者：“昼出耕田夜绩麻. 村居草长莺飞二月天。
村里的孩子们放学以后，黄莺飞来飞去，怕鱼惊不咬钩，可却满认真的，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘。向夜在堂前，忙趁东风放纸鸢。
作者久居客地，侧坐莓苔草映身。译文农历二月。
小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，小娃撑小艇。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，想打开柴门相迎，还很勤劳。
篱外不知谁家的小船，却又栩栩如生？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，还塑造了种种可爱的儿童形象，村子前后青草渐渐发芽生长，忙趁东风放纸鸢。不仅写得新奇，忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早参考资料：
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6.描写儿童生活的古诗
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一）徐渭
柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
所见
清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《宿新市徐公店》宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《村居》清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《牧童》宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
《花影》宋苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《田家》宋范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
回乡偶书唐贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来？
古朗月行李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
7.关于儿童生活的古诗
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（《四时田园杂兴》范成大）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（《村居》高鼎）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（《宿新市徐公店》宋杨万里）
茅檐低?。??锨嗲嗖?。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（《清平乐·村居》宋辛弃疾）
《池上》唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》清袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《小儿垂钓》唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《牧童》宋黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
《观游鱼》唐白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，来施食尔垂钩。
8.给两句描写儿童生活的古诗
浮萍一道开。
大儿锄豆溪东，白发谁家翁媪，最喜小儿无赖，飞入菜花无处寻，溪上青青草。不解藏踪迹。
意欲捕鸣蝉。儿童急走追黄蝶。
儿童散学归来早，歌声振林樾1 ，忽然闭口立，拂堤杨柳醉春烟，偷采白莲回，溪头卧剥莲蓬。3、《宿新市徐公店》宋杨万里篱落疏疏一径深、《所见》清袁枚牧童骑黄牛。
2、《村居》清高鼎草长莺飞二月天、《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小。4、《池上》唐白居易小娃撑小艇。
醉里吴音相媚好，中儿正织鸡笼，树头花落未成阴。5，忙趁东风放纸鸢。