第一部分(1):总领全文:揭示了文章的写作意图,让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林,并突出苏州园林在园林艺术中的地位 。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响 。
【《苏州园林》这篇课文可分为几个部分?】
第二部分(2—9):抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明 。
第三部分(10):结尾 。这一段交代说明,是不可忽视的结语 。它总结了全文,再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望;也使行文缜密,引人回味 。
扩展资料:
《苏州园林》写作背景:
本文是叶老为一本苏州园林册写的序 。1979年初,香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集,约叶老写一篇序文 。叶老22岁以前,一直生活在苏州,课余之暇,常和好友游览苏州园林,对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会,写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书 。序文写好后交给了香港那家出版社,但册一直不见出版 。
《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章,便要求让他们先发表 , 于是,这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上 。发表时删去了序文最后的几句话 。人民教育出版社把它编入语文课本时 , 又删去了序文的第一段,原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林” 。
百度百科-苏州园林
第一句是中心句 。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”,是空间上使高低树俯仰生姿,互相映衬;一是根据季节变化“花树相间”,达到四时不谢 。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意” 。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美 。
描写:高树与低树俯仰生姿 。这就一年四季不感到寂寞 。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 。开花的时候满眼的珠光宝气 , 使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来 。作用:使花草树木的映衬更具体、形象,清晰的显示了苏州园林四季常青、优美如画的特征 , 起辅助说明的作用
议论:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的 。作用:意在深化人们对中国画的审美的认识,起画龙点睛的作用 。赞一个谢
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