我国教育供求矛盾根本的是表现在它的认识上,表现在它的理论上 , 表现在它的政治性 , 历史性上 。也表现在结构性,也表现在地域性,表现在质量上,也表现在数量上,它更为所以,要解决这种矛盾 , 其根本的不是教育的事情,而是理论的认识,是对中国现实和历史的理解和认识 。
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在这一矛盾系统中,只有找出最主要的矛盾及其表现形式,分析其形成原因,对症下药,方能谋求众多矛盾的缓解和消除 。当前人们对/教育供求矛盾0有两种理解:
【当前我国教育供求关系中的主要矛盾有哪些?如何解决?】
一是社会对毕业生的需求与学校的毕业生供给之间的矛盾,这是社会角度或者说是从/教育产品0的角度的一种理解;
二是个人对教育机会的需求与国家教育机会的供给之间的矛盾 , 这是从个体需求亦即从教育机会的角度的一种理解 。本文主要是从个体需求的角度即教育机会的角度,来分析我国教育供求的主要矛盾,进而探讨解决这些主要矛盾的政策途径 。
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