幼儿园(中班)习惯养成教育
一、 生活习惯教育内容
中班
1、养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡) 。
2、养成良好的入厕习惯,知道及时入厕 。
3、培养幼儿进餐时会正确地使用餐具,能够独立进餐,不挑食、不偏食、细嚼慢咽,及时吃完 。
4、学会系纽扣,将衣服、鞋帽穿整齐 。
5、不乱扔乱放玩具等物品,学会整理玩具 。
二、卫生习惯教育内容
中班
1、能够做到饭前、便后洗手 。
2、能将盘中的饭菜吃干净,桌面、地面不掉饭粒 。
3、学会保持自身的清洁(保持衣服裤子、鞋袜干净整洁) 。
4、学习整理玩具、书包,能保持玩具清洁 。
5、学会简单的整理、保持室内外环境卫生 。
6、乐于接受疾病预防与治疗 。
三、学习习惯教育内容
中班
1、学会铅笔的使用方法及书写姿势 。
2、让幼儿懂得爱护文具 。
3、初步学习整理文具的方法 。
4、培养幼儿良好的阅读习惯 。
5、培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣 。
6、认真倾听老师讲话,并充分理解话语的指令及内容 。
7、鼓励幼儿大胆探索,勤于动手、善于动脑、踊跃发言 。
8、能够用完整话表达自己意愿 。
9、培养幼儿专心学习,不影响别人 。
四、礼仪习惯教育内容
中班
1、家庭礼仪:
1)知道出门、回家时的礼仪要求 , 能做到并养成习惯 。
2)使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项 。知道在电话铃声响起三声后要用双手接电话,并打招呼 。
3)让幼儿学会有礼貌的接待客人 。知道在别人家做客时应注意哪些礼节(不乱动主人家的东西 。与主人道别,学说道别语言:“请回、不用送”,并知道对主人的招待表示感谢 , “谢谢您的招待”) 。
2、公共场所礼仪:
1)让幼儿学会用餐礼仪 。
2)让幼儿学会游园礼仪(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……),培养幼儿良好的社会公德意识 。
3)使幼儿初步学会行走的正确方法(遵守交通规则、右侧通行,过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……) 。
3、基本礼仪:
1)使幼儿初步学会简单的自我介绍 。初次见面时与客人打招呼,并学习做简单的自我介绍 。
2)让幼儿知道别人讲话时,不打断别人的话 , 不插话 。
3)知道借物品应征询对方同意后才能使用别人的物品,在借物时要使用礼貌用语 。
4)让幼儿学会使用礼貌用语,知道与人交往时应该多用礼貌用语,知道在何种情况下运用“请、谢谢、不客气” 。
5)让幼儿知道正确的递接物品,知道尖锐物品的正确递接方法 。
五、安全行为教育内容
中班
1、安全意识
1)知道红灯、绿灯、了解过马路、乘坐交通工具的要求 。
2)知道遇到火灾和坏人逃生的方法 。
3)认识安全标识 。
4)让幼儿知道不随意触摸家里和公共场所的电线、插座 。
5)玩大型玩具、运动器械时要注意安全 。
2、自我保护能力
1)知道不把异物放入耳、鼻、口内 。
2)知道不与陌生人说话、不跟陌生人走 。
3)知道不携带危险物品,远离危险性事物 。
六、品德行为教育内容
中班
>1、具有爱祖国、爱家乡的情感 。
2、让幼儿学习礼貌用语 。
3、学会谦让,不打人不骂人,能和小朋友友好相处 。教育孩子要相互关心、互相照顾 。
4、不怕困难,爱动脑筋想办法,学会协商解决问题 。
5、培养幼儿性格开朗,诚实、勇敢的意志品质,做事要有持久性,能够接受挫折 。
6、让幼儿了解“妇女节”、“植树节”、“儿童节”、“五一”等节日的意义,培养幼儿爱妈妈、爱集体 。培养幼儿热爱劳动,让幼儿知道珍惜自己和别人的劳动成果 。
7、培养幼儿衣着朴素、大方,不挑穿戴 。
8、自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务 。
幼儿园健康教育记录表内容有哪些?1、要想写幼儿园教育观察记录首先要对记录的内容进行选择:观察记录的内容要有依据,能够反映幼儿的年龄特点 。它是做好观察记录的先决条件 。
2、记录的方法:运用白描的手法进行记录 。教师要记录的是某一个孩子在某一特定时间、特定地点的表现 , 让别人看了有身临其境的感觉,而不是老师的转述,不要添加任何感情色彩 。对事件的描述要尽可能客观、准确,这就意味着要用具体的、非评判性的语言来叙述 。
健康教育——有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素 , 预防疾病,促进健康,提高生活质量 , 并对教育效果作出评价 。
活动目的
1、学习分辨可吃和不可吃的东西 。
2、增强自我保护意识,注意饮食安全 。
活动准备
1、教学挂图《可不能够吃》 。
2、各种糖果、小点心和饮料等 。
3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西,如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等 。
活动过程
一、说一说:怎样了
1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去,或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌 。
2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性 。
二、看一看:可不能够吃
1、教师出示教学挂图《可不能够吃》 , 请幼儿观察,并说说哪些能够吃?哪些不能够吃?
2、教师出示实物 , 请幼儿辨别哪些可吃,哪些不可吃?
三、游戏:火眼金睛
1、教师供给各种食物和物品的或实物,请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类 。
2、幼儿互相检查分得对不对,并说出原因 。
四、延伸活动
【幼儿园中班养成教育记录内容有哪些】
进行其他安全教育,如:不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果 。
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