谁有2010年陕西省教师资格考试《教育政策法规》、《教师职业道德》模拟试题和答案。_生活广记

2010年教师职业道德试题及答案
一、选择题。
1.对学生的培植及全面素质的进步，起要害作用的是教师的 [ ]
A.能力
B.学识
C.态度
D.法子
2.学生在学校各项权利中最首要、最根基的一项权利是 [ ]
A.受教导权
B.生命健康权
C.性的不可侵犯权
D.人身自由权
3.教师未经学生批准按考分上下排列名次，张榜颁布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[ ]
A.隐私权
B.声望权
C.受教导权
D.人身自由权
4.关于“师爱”，下列正确说法是 [ ]
A.出于私情之爱
B.对少数优异学生的关爱
C.严慈相济，既有母爱的纯粹、慈祥，又有父爱的严峻、持重
D.师爱不具有育人的作用
5.教师必须十分器重自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特性？ [ ]
A.繁杂性、创造性
B.继续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
6.在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广泛受学生欢迎 [ ]
A.对峙型
B.民主性
C.放任型
D.权威型
7.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 [ ]
A.课程即知识
B.课程即繁杂会话
C.课程即运动
D.课程即经验
8.关于“教材”，表达适当的选项是 [ ]
A.学校教学的唯一根据
B.教师教学用书
C.学生学习的客体和目标
D.落实课程标准的媒介
9.新课程特别强调指示学生建立哪种新的学习法子 [ ]
A.合作学习、接管学习和体验学习
B.探究学习、实践钻研和重复巩固学习
C.自主学习、探究和合作学习
D.自主学习、小组学习和班级学习
10.执行国家、处所、学校课程管理，为的是加强课程的 [ ]
A.统一性
B.适应性
C.规范性
D.提拔性
11.新课程觉得，教学历程的本色是 [ ]
A.传授知识的历程
B.指示学生学习和控制双基的历程
C.来往互动历程
D.生命意义的实现历程
12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是 [ ]
A.教学历程的预定性
B.教学设计预留空间
C.培植学生多向思维、求异思维的习性
D.长于利用 “突发事件”
13.以官方文件情势对教师专业做出了明确阐明的是 [ ]
A.1994年《中华国民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年国务院《教师资格条例》
14.“学高为师”，“良师必须是学者” ，强调哪一类知识对教师专业发展的首要性。[ ]
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
15.教师教学反思的最首要钻研视角是 [ ]
A.以回首学生的视角进行反思
B.通过约请同事、专家观察自己的教学
C.通过涉猎理论文献来反思自己的教学
D.以教师的视角对自己的教学进行反思。
二、填空题。
16.、( )是道德之本，( )是师德之魂。
17、学生的生命健康权受到侵害首要是由教师体罚、 ( ) 和不为侵权行径造成的。
18、( ) 是新型师生关系的根基理念。
19、教学大纲偏重强调的是知识和技术目标，课程标准在关注知识和技术目标的同时，还关注学生学习的。
20、课程综合性是新课程特性之一，其综合性表现为 ( ) 、设置综合课程、增加综合实践运动课程。
21、教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调 ( )，强调学习的历程与法子。
22、新课程标准从内容上看，关注学生的( )，精选的根基知识和技术。
23、能够体现学校办学特征的课程是 ( ) 课程。
24、一般觉得，传统的课堂教学着重 ( ) ，远离生活世界和儿童世界。
25、遵守课程资源的功效特性，可以把课程资源划分 ( ) 和( ) 两大类。
26、教师专业化是使教师从 ( ) 转化成( )并获得相应专业地位的历程。
参考答案
一、选择题：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合标题请求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．C 2．A 3．A 4．C 5．D 6．B 7．A 8．D 9．C 10. B 11. D 12．A 13．C 14．A 15.D
二、填空题：本大题共11个小题,15个空，每空1分，共15分。
16．理想信心；教导观念 17．变相体罚 18．平等、民主、合作 19．历程和法子、情感态度与价值观 20．加强学科综合
作业4(第十至十二章)
　一、简答题
　1、公立幼儿园、民办幼儿园、国有民办幼儿园的经费收支有何区别。P207-208 不同性质的幼儿园收入的内容也有所不同。
　(1)公立幼儿园的收入
　①上级补助收入，即幼儿园从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。②事业收入，即幼儿园开展保育、教育及其辅助活动依法取得的收入，包括幼儿家长交纳的入园保育费、伙食费、作托儿童的住宿费。③其他收入，即上述规定范围以外的各项收入，包括幼儿园房屋出租收入、社会捐赠等。
　(2)民办幼儿园的收入
　与公立幼儿园相比，民办幼儿园没有上级补助收入，只有事业收入和其他收入，而且事业收入是民办幼儿园的主要收入来源。
　(3)国有民办幼儿园的收入
　国有民办幼儿园的收入来源与民办幼儿园一样，也没有上级补助收入，只有事业收入和其他收入，而且事业收入是主要收入来源。
　不同性质的幼儿园支出的内容略有所不同。
　(1)公立幼儿园的支出
　①教职员工人工费用支出，即幼儿园工作人员的工资及福利费用。其内容包括工资支出、奖金支出、福利支出、社会保障支出。②建设性支出，即幼儿园用于建设园舍和场所设施方面的支出，包括新建、改扩建建筑设施发生的支出。③事业性支出，包括办公费、水电费、教学材料费、业务费、园舍的修缮费等。④折旧费，包括大型教学设施、电脑等的折旧费。
　(2)民办幼儿园支出
　民办幼儿园的支出包括教职员工人工费用支出、事业性支出、折旧费、建设性支出或场地使用费。前三项支出与公立幼儿园的支出一样，建设性支出是针对个人独立出资兴办的私立幼儿园来讲的，场地使用费是个人承包办园情况下，个人支付给出租方(企业或事业单位)的园舍、场地有偿使用费。
　(3)国有民办幼儿雷锋的支出
　国有民办幼儿园的支出只包括教职员工人工费用支出、事业性支出和折旧费。
　2、简述幼儿园国有资产的含义及其管理。209-210
　国有资产是国家所有、幼儿园拥有使用权的财产。公立幼儿园的财产都是国有资产。国有资产的所有权属于国家、任何部门、组织和个人都不得侵占、挪用、截留，甚至破坏、私分。各级各类学校都应根据国家的有关规定，用好、管好国有资产、不得挪用、截留、浪费，更不得私分和随意处置，违者要承担民事和刑事法律责任。不得改变所有权、幼儿园终止时国有资产的处理。
　3、简述幼儿园享有哪些合法权益?223
　幼儿园的合法权益：
　(1)按章程自主管理;(2)组织实施教育教学活动;(3)招收学生或其他受教育者;(4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;(5)给受教育者颁发相应的学业证书;(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;(7)管理、使用本单位的设施和经费;(8)拒纸任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;(9)法律法规规定的其他权利。
　4、简述与幼儿相关的法律责任。224
　幼儿园的相关法律责任主要可以从两方面来考察。首先，当幼儿园的合法权益受到侵害时，幼儿园如何通过法律的途径来维护和保障自身的合法权益，侵害者又应该承担怎样的法律责任。其次是当幼儿园自身违反有关法律时，幼儿园作为法人须承担怎样的法律责任。侵害幼儿园合法权益应承担的法律责任、幼儿园违反有关法规应承担的法律责任。
　二、论述题
　联系实际分析当前我国幼儿教育的财政问题，并提出改革的建议。196-199
　当前我国幼儿教育财政问题：
　(1)幼儿教育财政投入的短缺和结构性问题并存，教育资源分配不公且利用效率不高;
　(2)尚无独立健全的、顺应时势的幼儿教育财政投资体制;(3)对其他部门和社会力量办园的规范和引导不力;(4)成本分担责任不清，对幼儿园收费缺乏明晰的指导。对中国学前教育财政体制改革的建议：
　我国当前的幼儿教育财政显然具有新旧夹杂、过渡性、矛盾性、动荡性等社会转型期所普遍具有的特征。
【谁有2010年陕西省教师资格考试《教育政策法规》、《教师职业道德》模拟试题和答案。】
　(1)重构幼儿教育财政管理体制。我国可以进行幼儿园归属的层级调整，实行幼儿教育?地方负责，上级支持和指导?的管理体制。(2)加强幼儿教育财政投资决策的科学化、民主化和法制化建设。注意幼儿教育财政投资决策和立法的基本程序与规则，将有助于保障和促进幼儿教育财政投资决策和幼儿教育财政法规的质量。幼儿教育财政投资决策和制定法规过程中，要注意多方平等参与，兼顾各方利益;发挥教育主管部门的宣传和协调作用;幼儿教育