中国近代的新式教育和旧时教育有什么不同？_生活广记

中国近代的新式教育和旧时教育的不同有：
1、新式教育主要是指近代洋务运动仿效西方创办的新式学堂,教授近代的科学知识（如算数,国文,物理,动物等）
2、旧式教育一般是指以教授四书五经,伦理纲常为主的老式学堂教育,而后者多为统治者维护统治所用。
【中国近代的新式教育和旧时教育有什么不同？】
陈鹤琴名言名句
陈鹤琴（1892--1982）中国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是五四运动后中国新教育事业的创始人之一，是中国现代幼儿教育的奠基人。
陈鹤琴先生提倡“活教育”，这不仅对学龄前幼儿的学校教育有开创性的指导意义，对于家有学龄幼儿的家庭教育也有重要的教育示范作用。享名言如下：
*凡是使小孩子快乐的刺激容易印刻在小孩子的脑筋里，分刺激发生的时间愈长次数越多，那联系就更牢固（正向刺激与脑部发育的关联）
*教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育，培养出的人应该具有“协作精神，同情心和服务他人的精神” 。应有健康的体格，养成卫生的习惯，并有相当的运动技能。应有研究的态度，充分的知识，表意的潜力。应能欣赏自然美和艺术美，养成欢天喜地的快乐精神，消泯惧怕情绪。（要成才，先成人。）
*做父母的，教养子女第一条原则就是要尊重以身作则这条原则。（首要原则-以身作则）
*善良的父母往往能造就善良的子女，优秀的子女往往拥有让人尊重的父母，他们做人成功，他们言传身教，他们宽容大度，他们诚实坚毅。庸人和伟人的差距很大，而二者的父母其实都是普通人，所不同的是，一个注意了身教的细节，一个没有注意到。（言传身教从细节处体现）
*知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。（家庭教育是儿童的早期教育里的重要影响因素）
*做父母的不得不事事谨慎，务使己身堪有作则之价值。（父母不是随便当当的）
*小孩子是好游戏的，是好模仿的，是好奇的，是喜欢成功的，是喜欢野外生活的，是喜欢合群的，是喜欢别人赞许的。（小孩子的天性，教育要根据孩子的成长特性来施展）