当孩子上了中学后，如何做到家校合作教育孩子呢？_生活广记

家长们都非常重视孩子的教育，好的教育能让孩子健康成长，获得全面发展。采访人员采访了解到，不少老师在教育孩子方面遇到了难题，需要家长的配合。然而，有的家长不知道如何配合，有的却以工作忙为由，不愿配合。
对孩子的教育应该采取民主的态度，既不要放任自流，也不要过分严厉，否则均不利于儿童健康人格的形成。有的家长当孩子犯错误时，便大发雷霆，粗暴训斥甚至打骂，结果孩子一进家门就温顺得像只小羊，而一出门就像脱缰的野马，形成双重人格。所以应该采取民主的方式，让其参与家庭生活中一些事情的决策，培养儿童独立自主的能力、与人协作的能力。
尊重信任孩子。中学阶段由于自我意识的迅速发展，他们想获得像成人那样的地位和尊重，一旦这种自尊的需要得不到满足，便产生一种逆反心理甚至敌对情绪，对成人的善意的批评也会表现出敌视，不利于对他们的教育。所以，当他对某件事情的做法恰当时应给予肯定和表扬，对不当的做法表示理解。当然，有的孩子的错误行为可能会反复出现，这时教师和家长不要失去信心，要坚信他们有自我改正错误的信心和能力。
根据学生身心发展规律特点进行教育。中学阶段由于自我意识的发展，交往的范围逐渐扩大，他们迫切要求摆脱成人的束缚，同时认识能力又有限，分析问题具有一定的局限性，所以会出现种种矛盾。这时教师和家长要进行正确的引导，如帮助他们权衡利弊，指明方向，从而使其顺利度过人生的危险期。身教胜于言教，和老师勤沟通，多注意关心孩子的变化，培养孩子的自理自立和孩子交朋友。
家校合作教育孩子方法如下：
一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态。
要积极参与学生的家长会，家长会可以了解孩子在校的学习、生活、思想等，因此无论多忙家长会务必要参加。所有的忙碌都是为了孩子的未来，家长会不参加就不要说什么其他的了。加强与学校任课老师的联系，积极与班主任老师交流沟通。
二、在孩子家庭教育方面不能采用极端的方法或手段。
在教育中不能采取极端手段，打、骂等过激行为都是不合适的。要进行和颜悦色的交流、谈心。成为孩子的朋友才能真正的了解孩子，从而对孩子进行影响教育。
爱的教育比其他都来得有效。孩子严而友爱，不粗暴，不打骂;爱而有度，不溺爱，不纵容。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度，不能过于偏激。
三、给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。
【当孩子上了中学后，如何做到家校合作教育孩子呢？】
再给孩子提供交通工具是要要考虑到安全问题，尽可能不要留安全隐患。要考虑到学生的年龄，和上学途中的环境。安全第一，没有安全其他的不用谈了。