为什么小学生也会有手机？_生活广记

【为什么小学生也会有手机？】
无论是在城市还是农村，中小学生使用手机已经成为十分普遍的现象。最新发布的报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率达到 94.9%，这也使得孩子使用手机成为各方面临的一大难题。
对于解决好孩子使用手机的问题，需要孩子、家长、学校、企业和政府部门等五方形成合力，但目前的困难是，漏洞时有出现。对政府部门来说，应该说近年来出台相关措施的力度相当大。对网络和游戏企业来说，接受监管的力度也越来越大。
对孩子来说，理应遵循法律法规、学校的规章和家长的教导，但有不少孩子其实很难做到，钻了各方的“空子” 。对家长来说，一方面难以做到以身作则，起到示范作用，有时甚至将一部手机丢给孩子以“换来清净”；另一方面一味依赖学校，认为只要学校出台规定孩子就会遵守，没有起到引导作用。
对学校来说，在处理学生手机问题上或许过于简单粗暴，教育和管理方法未必得当。虽然学校和老师的出发点都是好意，甚至家长对砸手机这样的举措也表示支持，但客观地讲，即使砸掉手机，对少数孩子来说也未必能起到惩罚和教育作用。
值得指出的是，小小的手机已经成为少数孩子成长路上的“拦路虎”，孩子不太可能远离手机，于是，学会正确使用手机，已经成为一门必修课，尤其是对孩子、对学校和老师、对家长和每一位家庭成员，成了当下教育的重要组成部分。
孩子使用手机反映出家长和家庭教育的理念和成效，同样，学生手机使用管理折射出学校和老师的管理理念和育人水平，如何做到‘管’与‘教’结合，是摆在大家目前的一大课题。