初二物理电流和电路知识点_生活广记

物理是一门实验科学，探索性的地方特别的多，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，接下来我整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。?初二物理电流和电路知识点?一、电荷?1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷;?2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;?二、两种电荷：?1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;?2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;?3、基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;?三、验电器?1、用途：用来检验物体是否带电;?2、原理：利用异种电荷相互排斥;?四、电荷量(电荷)?1、电荷的多少叫电荷量、简称电荷;?2、电荷的单位：库仑(C)简称库;?五、元电荷：?1、原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成;?2、把最小的电荷叫元电荷(一个电子所带电荷)用e表示;e=1.60?10-19;?4、在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性;?六、摩擦起电?1、原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同;?2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电;?七、导体和绝缘体?1、善于导电的物体叫导体;如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液;?2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等;?3、金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电;?4、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换;?八、电流?1、电荷的定向移动形成电流;?2、能够供电的装置叫电源。干电池的碳棒为正极，锌筒为负极;?3、规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动方向和电流方向相反)?4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极;?九、电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;?1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能;?2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能(电灯、电风扇等)?3、导线：输送电能的;?4、开关：控制电路的通断;?十、电路的工作状态?1、通路：处处连同的电路;?2、开路：某处断开的电路;?3、短路：用导线直接将电源的正负极连同;?十一、电路图及元件符号：?1、用符号表示电路连接的图叫电路图，有固定常用的符号?画电路图时要注意：整个电路图是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。?十二、串联和并联?1、把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联?2、特点：电流只有一条路径;各用电器互相影响;?3、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;?4、特点：电流有多条路径;各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路;?5、常根据电流的流向判断串、并联：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联;?十三、电路的连接方法?1、线路简其捷、不能出现交叉;2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;3、一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极;4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。5、在连接电路前应将开关断开;?十四、电流的强弱?1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I?2、单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安(?A)1A=1000mA 1mA=1000?A?3、电流强度(I)等于1秒内通过导体横截面的电荷量;I=Q/t?十五、电流的测量：用电流表;符号A?1、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值?2、电流表的使用?(1)先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱?(2)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)?(3)电流表必须和用电器串联;(相当于一根导线)?(4)选择合适的量程(如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。)?注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小(读数不准)，需换小量程，若超出量程(电流表会烧坏) ，则需换更大的量程。?3、电流表的读数?(1)明确所选量程?(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)?(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值?十六、串、并联电路中电流的特点：串联电路中电流处处相等;并联电路干路电流等于各支路电流之和;?初中物理学习技巧?一、最大的学习动力就是兴趣，兴趣是最好的老师?英语一直是我最差的科目，并不是我不努力，而是我没有兴趣。小时候受到一首打油诗影响“我是中国人，为何学中文，考试不及格，表示爱国心”，所以一直对英语并不感兴趣，所以一直对英文学习不感兴趣，成绩也特别差，后来四六级考试也难以通过。后来认识了几个外国朋友，出于交流需要，以及对他们文化的兴趣，我的英语成绩虽然不说一日千里，但是也是有了长足的进步。?物理学习也是一样，通过认真的学习、思考、总结，不断提高自己对物理的兴趣，有了兴趣你就容易走进理科这个殿堂。?二、建立物理学科知识树，学会对类似知识点的归纳、总结?以前我高中的语文老师告诉我，语文学习就是要把书读厚了，每学到一个知识点，都能够延伸到更多，这样，自己积累的知识就会越来越多，语文学习就是厚积薄发，把书读厚了。而我的班主任化学老师说，化学学习就是要把书读薄了。?这就需要我们学会对知识点进行归纳、总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余。例如：在物理量的定义中，速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而那么多的演示实验，却几乎都是用控制变量法，只要我们掌握了控制变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了。?现在有一种学习方法叫做思维导图，这就是我们当年所谓的知识树，把所有的知识点归纳总结后形成属于自己独特的知识树，那么物理学习就会变得很简单。?三、物理属于探索性学科，需要勤于动手做实验?物理是一门实验科学，探索性的地方特别的多，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢?所谓“万变不离其宗”，动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对物理知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。?四、复习巩固、加强理解、强化记忆?不仅仅是物理这门学科，其他学科也一样，学习不能死记，硬背公式，更不能生搬硬套公式，常言说得好：“理解是最好的记忆” ，物理公式从表面上看与数学公式相同，其运算方法与数学公式也相同，但它们与数学公式有着本质的区别。?数学公式只是表达子变量与因变量之间的函数关系有普遍意义，没有实际意义。物理公式每一个字母都有一定的实际意义，表示确定的物理概念，不能单纯的从函数关系去理解。弄清物理公式中每一个量值(字母)的真正涵义，才能进一步巩固学生所学的物理概念，进而克服把物理公式数学化的错误，才能克服就公式而死记硬背公式的不良习惯。?五、多做习题，在夯实基础的前提下，注意巩固学习?平日里练兵是为了战主场更好的杀敌，平时的练习也就是相当于军人日常练兵，必须多去做一些习题，在习题中巩固物理学的基本原理，推导和反向推导物理原理，举一反三和逆向思维是物理习题中常遇到的现象。多做习题，是学习物理必要的一步。?
电荷
　1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。带电体具有吸引轻小物体的性质。
　2、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
　3、电荷的多少叫电荷量，简称电荷，单位是库仑（C），简称库。
　4、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液；不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等。
　1、元电荷：e =1.6×10-19C
　2、验电器：用来检验物体是否带电。原理是利用同种电荷相互排斥
　3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电
　4、金属导电靠自由电子，酸碱盐水溶液靠正负离子导电
　电流和电路
　1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
【初二物理电流和电路知识点】
　2、电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动方向和电流方向相反；②在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极。
　3、电路的组成：电源、用电器、开关和导线。
　1、电路的.三种状态：通路、断路和短路
　2、电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图
　串联和并联
　1、串联电路：①把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联；②特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响。
　2、并联电路：①把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；②特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可连成通路。
　注意：
　连接电路一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极；并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。
　电流的强弱
　1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
　2、电流表：①测量电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里；被测电流不能超过量程；必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出；使用电流表时，绝对不允许把电流表直接连在电源的两极上。②电流表的读数：（1）明确所选量程是0.6A还是3A;（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）是0.02A还是0.1A
　电流单位：安培，符号A，还有毫安(A)、微安（&icr;A）
　1A＝1000A
　1A＝1000&icr;A
　串、并联电路的电流规律
　1、串联电路中电流的特点：电流处处相等；
　2、并联电路中电流的特点：干路电流等于各支路电流之和 ( I=I1+I2)。