怎样写幼儿园户外活动指导要点?_生活广记

户外活动
一、户外体育活动
（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点
对幼儿的要求
保教人员工作要点
1．穿宽松的衣裤及合脚的鞋子，不穿有绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。
2．在快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤；不推搡别人；追逐跑和上、下楼梯时不手拉手；运动时和别人保持适宜距离；不用运动器械挥击别人等。
3．游戏人数较多时，要学会在旁边等待；在交换游戏场地时，要按游戏线路行走；夏天天气炎热时，知道选择在树荫等阴凉处活动；不擅自离开集体等。
1．穿运动服、平跟鞋，不披散长发。
2．加强对幼儿的观察与指导，选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，适时指导幼儿活动，确保每个幼儿在自己的视线范围内，谨防意外。发现幼儿有危险动作时要及时制止，并进行必要的安全指导和安全教育。
3．活动前要加强对活动场地的巡视、检查，不遗漏每一个角落，及时发现场地是否有安全隐患，如发现问题，及时上报、处理。
4．注意动静交替，科学安排运动量，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。
5．保证足够的户外体育活动时间。
（二）常见的问题及解决策略
问题一　幼儿参加户外体育活动时间不足，阴雨天气不组织户外体育活动
解决策略：
1．合理安排户外活动时间。要保证每天不少于2小时的户外活动时间，既不宜集中，也不宜过于分散。过于集中，孩子易于疲劳，失去兴趣；过于分散，孩子则不能充分活动，达不到锻炼身体，增强体质的目的。
2．不同季节不同安排。夏季不宜在强光下进行户外体育活动，尤其避免在上午10点至下午4点之间组织幼儿长时间在户外进行高强度的体育活动，防止中暑和紫外线灼伤。夏季户外活动的时间也不宜过长，每次活动控制在30分钟左右，还要做到动静交替，活动一段时间后，可在阴凉处休息。冬季日照时间短，户外活动宜安排在上午9点之后、下午午睡起床后。
3．阴雨天坚持开展户外活动。要利用幼儿园自身场地的特点，充分利用走廊、门厅、长廊、屋顶平台等，合理安排每班活动场地，保证阴雨天时户外活动正常进行。
问题二　体育活动内容单一，幼儿兴趣不高
解决策略：
根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容，做到体育活动游戏化。
问题三　活动器械不够丰富，不符合幼儿年龄特点
解决策略：
要根据幼儿的发展需求和年龄特点，提供数量充足、种类丰富、功能各异的活动材料，让幼儿自由选择。还应根据幼儿的实际发展需要，自制体育器械。
问题四　体育活动安排随意，无计划
解决策略：
要有计划地进行体育活动。每次活动前，必须围绕幼儿的年龄特点和发展阶段制定计划，保证体育活动的有效性和安全性。
问题五　保教结合不到位，保育工作跟不上
解决策略：
1．及时增减衣服。
2．掌握好运动量。
3．关注个体差异。
4．准备活动与放松活动。
5．运动前后适宜补水。
问题六　幼儿运动常规差，容易出安全事故
解决策略：
建立良好的安全活动常规。活动前，向幼儿交待活动的规则和有关安全事项，尽可能预计到可能出现的不安全因素，针对活动中可能存在的危险，提前向幼儿提出活动要求。活动中，时刻注意观察幼儿的行为及动作，发现危险时注意保护和制止。活动结束时，和幼儿一起总结讨论活动中出现的不安全现象，避免类似的事情发生，增强幼儿的安全意识。
二、户外活动
（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点（同“户外体育活动”）
（二）常见的问题及解决策略
问题一　幼儿在户外活动中缺少“自由”
解决策略：
集体活动与自由活动有效结合。在户外活动中，除了有意识地组织一些集体性的游戏、体育活动之外，还应给幼儿一些自由活动的时间和空间，不能让幼儿处于教师高控之下。同时自由活动不能“放羊”，应通过投放不同的器械，让幼儿自由选择器械进行活动，在自由活动中真正做到自主活动、共同进步。
问题二　场地不能合理充分的利用
解决策略：
要有效利用幼儿园各块场地，尽量做到活动中每班有各自的场地。还要合理布局场地，按不同内容划分好各个区域，以安全、不互相干扰为宜。要为幼儿创设良好的户外活动环境，利用平整清洁的场地、醒目整齐的标志激发幼儿的活动兴趣。
三、早操
（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点
对幼儿的要求
保教人员工作要点
1．动作到位、有力。
2．精神饱满，态度认真。
1．做好早操前的各项准备。包括音乐、场地（如：清理场地积水等）及幼儿（入厕、喝水及衣着等）。
2．根据年龄特点编排不同的操节，做到结构合理。
3．精神饱满，动作准确、有力度、有节奏，进行镜面示范。
4．主、配班教师站位恰当。
（二）常见的问题及解决策略
问题一　教师带操时动作不规范、力度不够
解决策略：
教师应为幼儿做好表率作用，带操时动作必须准确、到位、有力度、有节奏。
问题二　教师带操时忽略与幼儿的互动、交流
解决策略：
1．教师带操时要关注幼儿，发现幼儿动作不规范或注意力不集中时，要用眼神、语言及肢体动作等提醒幼儿，并适时予以纠正。
2．对幼儿早操中的进步，要及时给予鼓励。此外，教师还要特别关注有特殊需要的幼儿。
3．关注个别幼儿。对注意力不集中、多动或内向的幼儿提供个别化的指导和支持。
四、注意事项
遇到恶劣天气，如大风、雾霾等对身体有害的天气，严禁在户外进行任何形式的活动。
户外体育活动是幼儿园的一日活动中比较重要的活动之一，它不仅可以给幼儿自由释放的空
间，还有助于促进幼儿身体各方面的发展。为了能使户外体育活动更加顺利的完成，我们在指导幼儿户外活动应该注意以下几方面。
一、
目标的重要性：
在每一次户外体育活动前，我们都要制定切实可行的目标，而不是到了活动时间就拿着体育玩具去户外活动了。
目标的制定要依据本班幼儿
的实际。只有在研究和把握本班幼儿
身心发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，才能确定幼儿
进一步发展的潜力、方向和步伐。因此教师
要观察、了解儿童发展的现状及内在需要，了解幼儿
的最近发展区，使教学目标处于幼儿
的最近发展区内，并促进幼儿
潜在发展水平向现实水平过渡。目标制定要促进全体幼儿
的发展。不同的儿童有不同的需要和发展目标，既目标应体现层次性。
制定目标一方面是为了能够让教师更好地掌握活动的要求和活动的重点；另一方面可以让教师有效地促进幼儿的发展。所以，制定切实可行的户外体育活动目标也是十分地重要的，不可忽视的。
二、材料的多样性：
在户外体育活动中，我们主要是通过材料来完成整个活动的。为了使幼儿玩的尽兴，我们应该要准备多种适合幼儿的有趣的体育玩具，供幼儿选择。体育玩具（1）可以利用废
旧的材料制作的；（2）可以让家长制作些民间体育用品（如沙包、毽子、铁环等等）；（3）也可以买一些色彩鲜艳的有利于幼儿操作的体育用品等等。然后把各种体育材料分放在活动现场，这样，幼儿可以
随自己的兴趣爱好来选择了。使幼儿各方面的机能得到发展。
三、活动时的指导性：
在户外体育活动中，让幼儿自由愉快的活动是主要的，但活动时的指导也非常重要。有的体育用品的玩法是多样的，而幼儿在玩是却会一时的想不到那么多了，我们就要给他们一些提示和指导了。比如：在常玩的飞盘中，有的幼儿会把飞盘扔出去，有的幼儿会把飞盘放在头上走，有的幼儿会找另一个幼儿把飞盘扔来扔去等等。这时候，我们就要去引导没有做出来的幼儿，如：“飞盘能两个人玩吗？”“在你的头上飞盘可以放平吗？”等等。然后在结束时做个总结，再一一把幼儿玩的方法展示出来，并且再告诉他们一些新的玩法。如：
【怎样写幼儿园户外活动指导要点?】
可以夹在腿中间走，可以夹在胳膊里走等等。这样一个小小的飞盘就可以有了很多种的玩法了。所以教师在幼儿进行户外体育活动时候要多观察幼儿的表现，有效地指导幼儿的活动。四、活动后总结的重要性：