《苏州园林》的阅读理解

①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同 。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点 , 似乎设计者和匠师们—致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次 。总之,—切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔,他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到因里 , 没有一个不心里想着口头说若“如在画图中”的 。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的—般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右
边也怎么样 。苏州园林可绝不讲究对称 , 好像故意避免似的' 。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊 。这是为什么?我想,用图画来比方,
对称的建筑是图案画,不是美术画 , 而园林是美术画 , 美术画要求自然之趣,是不讲究对称的 。
③苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是
【《苏州园林》的阅读理解】
重峦叠峰 , 或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山闻,至于池沼,大多引用活水 , 有些园林池’沼宽畅,就把池沼作为全因的中心 , 其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁,假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 , 总是高低屈曲任其自然.还在那几布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 , 池沼里养着金鱼或备色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶问”,又是入画的一景,
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意.高树与低树俯仰生姿.落叶树与常绿树相闻,花时不同的多种花树相问,这就一年四季不感到寂寞.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的.有几个因里有古老的藤萝 , 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来.
(一)15.简要说明第①段在文中的作用 。(3分)
16.第②段除了用举例子和打比方的说明方法外,还用了哪种说明方法?这种方法在文中的作用是什么?(2分)
17.设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣,这样做的目的是什么?(2分)
18.苏州园林栽种和修剪树木的画意体现在哪些方面?请简要概括. (2分)
(二)15.选文中苏州园林的整体特点是什么?是从哪几个方面具体说明这个特点的?(6分)
16.选文第③段“水面假如成河道模样,往往安排桥梁”中,去掉加点词“往往”好不好?请说明理由 。(4分)
17.选文第④段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法?这句是为了说明苏州园林的什么特点?(4分)
18.历来介绍苏州园林的文章,或从建筑学角度写 , 或从园林历史角度写,或从导游角度写 。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的?表现出作者什么情感?(4分)
初二语文苏州园林这篇文章写作脉络是怎样的?为什么这样安排?无论是身处学校还是步入社会 , 大家都接触过很多优秀的句子吧,从句法角度说,句子是使最大的语法单位 。那么问题来了 , 到底什么样的句子才经典呢?以下是我为大家整理的苏州园林课文句子赏析,仅供参考,欢迎大家阅读 。
1、苏州园林的主要特征是什么,文章从哪几个方面说明了这个特征 。
苏州园林的主要特征是:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 。”文章从亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬 , 近景远景的层次等四个方面 , 具体说明了这个特征 。在这之后,文章还附带谈到苏州园林的一些次要特色:角落、门和窗、色彩 。
2、“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词有典范、代表的意思 。它形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统 , 浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性和代表性 。
3、如何理解“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 , 廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界……” , “大多”表示很多、大部分 。“无所依傍”指不依靠在其他建筑物上,目的是增加景致的深度 。“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分,但是好像并没有真的把景致分开 。因为花墙和廊子的设置是为了避免一览无余 。使整个园林时而幽曲,时而开朗,有分有合,互相穿插,增加景致的层次和深度,增加观赏者的'兴致,在有限的空间里创造无限的意境 。
4、“一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许有欠美伤美的败笔 。”
用肯定的语气介绍苏州园林的特征 , 是为了强调园林特征的共同点,又从反面表明设计者追求目标的坚定态度 。
5、“高树与低树俯仰生姿 。”
此句精练而形象,写出了树枝交相辉映的情景 , 富有动态,给人以错落有致的层次感,而这种“错落有致”是符合自然美的原则的 。
6、“古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 。开花的时候满眼的珠光宝气 , 使游览者感到无限的繁华和欢悦 。”
多么富有画意的句子 。“盘曲嶙峋”,写藤萝的古老 , “珠光宝气”,显示藤萝花的典雅风韵,构成一幅生意盎然的画面 , 烘托出园林的繁华气氛 。
7、“阶砌旁边栽几丛书带草 , 墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香 。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了 , 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 。”
《苏州园林》的写作脉络是先总后分,先指出苏州园林的总印象,然后介绍总特点:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”,再抓住苏州园林图画美的共同特征 , 分别从各个角度介绍说明(布局、假山沼池艺术、花草树木的映衬、近景和远景的层次、细小角落的图画美、门窗的设计和雕镂、室内的色彩装饰),最好是结束语 。
这样安排的原因是:
逻辑顺序,由总到分,由主到次,从概括到具体 。使重要内容、重要特点更突出 。