二师德师风建设 | “我身边的好老师”主题征文分享 _师德师风建设

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三等奖
伴
海峡财经学院王紫宁
陪伴，是光，是暖，也是希望。——题记
陪伴生活，陪伴成长，陪伴大学生涯的每一步：陪伴它不仅仅可以是最长情的告白，它还是爱护和保护最直白的表达。
初次见到吴老师已经是大二了，大学生活的第一年已然过去，但接下来的三年大学生活也同第一年一样对我们的大学生活甚至未来的人生道路有着不可忽视的影响，特别在大二这个应该开始考虑未来人生抉择的路口，我们对新来接管负责我们的新辅导员老师更是寄予了厚望。偏向单薄的身形是我对他的第一印象，从身形和状态方面我觉得我们这位新任辅导员应该是个勤勉于工作的人，对吴导，我们有着更多的应该是希望，希望大学剩下的几年能平稳度过，也希望能够在这几年还能对自己有所突破，对得起过去努力的自己。
导员刚上任果真不负我们所望，在工作方面努力、上进、严谨，对学生的各方面的关照也是尽力的无微不至。定期的走访宿舍，开展班会、参加班级各种文娱活动……可以说，在吴导接管了我们这批学生之后尽可能细致地为我们的学习和生活保驾护航，从活动一次不落的参与中也可以看出吴导对我们的关心和殷切的期盼。从刚开始对我们几个班同学的承诺到后来我们切切实实一天天地在越来越便利和充满收获感的大学生活中感受到了导员的付出，也亲眼见证了吴导为了能让我们的大学生活更充实、更美好而付出的努力。挑灯夜战、加班加点似乎已经成了导员生活的常态，眼中偶尔透露出的疲态我们也都看在眼里。虽然很少有机会让我们能向导员去诉说我们对他付出的感激，但是这份感激却实实在在的记在每个同学的心里，流传在每个同学的口中……
后来，我们对辅导员的印象从刚开始觉得他是个单纯比我们大一些、有多一些生活经验的大哥哥慢慢变成了可以依靠、可以倾诉的大树或者甚至是一个肩挑家庭重任的父亲。导员在日常的工作中任劳任怨，“你们的事就是我的事，在你们有困难的时候随时可以拨打我的电话，我的电话24小时为你们开机。”这是辅导员常常对我们的嘱咐，在与这位“新任辅导员”相处了一段时间后我们也因为见到他的付出和对我们大学生活的改善而对他倍加信任，我们真的打心眼里愿意在校内生活中一有事就找到这位辅导员和他协商、沟通。他确实达到了我们心中希望的辅导员的样子，作为回报我们也尽力地去配合他的工作，也希望能达到他心目中期望的学生的标准，更真心希望能让吴导在繁忙的工作中能因为我们的配合和努力能悄悄减少他年轻双肩上的重担，希望吴导也因为我们的存在而让他的职业生涯也充满幸福和成就感。
伴，这个字很轻也很重；陪伴，这个词很简单却又很困难。人生路上有许多人曾经陪伴过我们走过各种各样的旅途，我们对这些陪伴的人会永远充满感激，感激爱、感激陪伴、感激走过的无论是快乐或难过的时光。无论如何，因为吴导的辛勤付出，在我们的记忆深处，在提起这段难忘的大学生活中我们一定会想起:吴冰辅导员，这个曾努力让我们大学生活变得更加有意义的陪伴者。
"伴”这一字，因为您，重千斤，更抵万金！
桃理不言，下自成溪
海峡财经学院蔡遵涵
心目中的好老师，是不仅具有好品质、公益心，还是一位拥有帅气外表能做学生好朋友的好老师。——吴冰辅导员
来到大学，来到江夏，又遇到许多优秀的老师。他们或因博学而留给我们深刻印象；或因和蔼平易而与同学们情谊深长；或因其高尚品质而让人深深折服。
师者，所以传道授业解惑也。
当我们初入大学生活，一切都还在慢慢摸索中。拥有一个可以带领你踏过荆棘实现人生价值的导师是至关重要的。直到我遇见了吴导，他的身上仿佛总有灿烂的阳光，每次开会时严肃的语气之下时不时夹杂着几句英语，总能活跃气氛，令开会的内容深入人心。在他的课上，ppt上的内容仿佛变成了会跳动的知识，吸引人全神贯注地听讲（又或是怕突如其来的提问）。作为辅导员，每次课前他都会确保学生是否全都到课，哪怕有一个学生未到课，他仍然会焦急的联系学生，把同学们的安全放在第一位。
他是学生们的好朋友。军训似乎不只是在锻炼我们学生，也在考验着辅导员。即使自己的脸被刺骨的寒风狠狠拍打着，吴导仍不停地关心学生们的身体状况。在严寒的天气下，看到吴导拿着摄像机到处记录着我们军训时候的样子和他那一脸灿烂的笑容，我们也做到了如苏轼所说的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”那份坚持。提高学生政治思想，强化学生的专业知识，是辅导员的首要工作。吴导无私地把爱献给了学校和学生。注重对学生个人素质的培养，引导学生正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。在平常时，他总会与学生聊天亦或是到我们的宿舍当“串门的小伙伴”，询问我们的学习与生活情况，跟我们分享他的日常。在课余时间会带我们一起做志愿活动，尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人。

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