《家教经验总结范文》( 三 ) _家教经验总结

3、基础还行,态度有些“飘忽” 。这中类型的学生也很多,个性是考上“小重点”的学生中,感觉自己从千军万马中突围也算很不错了,典型“小富”心态。但是,高中知识相对初中又复杂很多,知识点也变多,而且中考没考好的学生在高中耐下性子学,很有可能超过这些人。对于这些同学,可能觉得自己还挺聪明,其实对于高考来说,拼的并不是智商,而是态度和方法。所以,态度端正,正视高中的困难,在这一点多上家长要多提醒。用心寻求适合自己的方法,坚持下去。
以上三点是我教了十来个学生的一个简单总结,可能不仅仅全面,因为每个学生的问题和“状态”不太相同。总之,对于每个学生要发现他的问题,才能“对症下药” 。
家教经验总结4
随着时代的发展,社会的进步,家庭结构在悄然地发生变化,一家三口的核心家庭逐渐增多,家庭教育的环境也随之发生着变化,孩子是家中的宝贝,家长总是把孩子看作家庭的重中之重,什么都给孩子最好的,过于溺爱,久而久之,孩子就成了家中的“小皇帝”,孩子常常以自我为中心。针对当前家庭教育的问题,我校确定了“以家长学校为依托,探索家长教育可持续发展研究”的课题,经过几年来的实践探索,认为办好家长学校是提高家教水平的有效途径。
一、健全组织,完善制度是提高家教水平的基础。
健全家长学校的组织管理,完善制度建设,形成三结合教育网络,是办好家长学校,提高家长家教水平的基础。首先把家长学校工作纳入学校工作日程,成立家庭教育管理委员会。校长兼任家长学校校长,村委会副主任兼任副校长,教导处具体分管,组建校级、班级二级“家长委员会”,由思想品质好,经验丰富且有较高威信的学生家长担任委员。其次制定各种家长学校规章制度,工作做到有章可循,指导家长工作,约束家长的行为,保证各项工作高效有序的开展。
二、加强队伍,狠抓建设是提高家教水平的保证。
加强家长学校的教师队伍建设,是办好家长学校,提高家教水平的保证。首先学校从退休教师、在职教师以及热心于家教工作的家长中选用专兼职教师。他们具有丰富的教学经验和良好的教学艺术,讲授内容深入浅出,生动活泼,受到家长普遍欢迎。来自各行各业的家长代表,他们结合自己的教育子女经验所作的家庭教育知识讲座,也引起了家长们的浓厚兴趣。教师的授课水平直接
关系到家长学校的办学质量,定期组织家长委员会召开会议,提出当前家庭教育有关问题,采用教师集中备课——研讨——上课——由家长评课的方式改进教学,帮助家长解决实际问题,使教学具有一定的针对性。比如选择《怎样教育孩子并完善沟通》、《家长与学校如何配合》、《一年级新生怎样适应学校的生活》、《孩子日常习惯培养》等授课内容。学校还采用“请进来,走出去”的方式,为教师提供学习的机会。邀请在家教方面比较有经验的专家到校为任课教师做辅导,到家长学校办的比较好的兄弟学校去参观学习。另外,在课堂教学中开展互听互学评比活动。教师认真地准备教学内容,采用多种形式、多种方法组织教学,提高了课堂教学效果。开展这样的活动,既能调动教师上课的积极性,又能提高家长的学习兴趣。同时要求教师不仅要注重平时的实际教学,而且要与理论相结合,总结方法,收集资料,撰写高质量论文。
三、发挥作用,以点带面是提高家教水平的关键。
充分发挥家长委员会的作用,形成一支骨干队伍,充分发挥他们的主动性、积极性,是提高家长家教水平的关键。家长委员会各班成员则是本班的班长,以点带面开展工作。平时,他们可以将学校办学意图,学校教学的情况以及家长们的要求等等,向家长作详细地、到位地宣传,以真情求得家长们对学校的充分理解和鼎力相助。并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映,使学校对学生的教育更富有针对性。例如,家长提议开设特长班,多给学生展示的机会。学校采纳了建议,采取了相应措施,开设了舞蹈、声乐、书法、绘画、科技、习作、英语口语、奥数、田径等特长班。再如,家长提出提高学校食堂伙食标准,学校与食堂管理人员经过细致研究,共同制定每周食谱,征求家长、学生的意见,然后向学生公布,学校的做法赢得了家长和学生的赞誉。
四、灵活培训,扎实有效是提高家教水平的目的。
我校是一所地处市郊的农村小学,农民家长较多(占70%),外出或外来打工的家长多(占30%),学历低下(初中以下学历占70%),家庭收入低(月平均在20某某元以上的占50%),能辅导孩子学习的只有50%的家长,因此结合实际情况学校采取了以下的培训方式: