第6篇:教师古诗配画活动方案

第1篇:古诗教学活动方案
新镇中心小学古诗词教学活动实施方案
一、活动目的古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵财富 。优秀的古诗词是小学教育的重要资源,优美的诗词,深刻的内涵,高远的意境,流传的佳句,精湛的语言,是我们取之不尽、用之不竭的宝藏 。我们广大语文教师只有重视古诗词的教学,不断充实自己,提高自己的文学素养,正确把握作品的情感,采取科学有效的手段激发学生学习的兴趣,激发学生的情感共鸣,才能使学生热爱古诗词,热爱祖国优秀的文化 。为此,从这学期开始,我校把古诗词教学列为教研活动的课题,确立了“在古诗教学中悟情、融情、升情”的教研重点 。
二、活动时间
2009.9—2011.9
三、活动内容
小学课本内的古诗和课外的古诗 。我们本着从易到难,从少到多,循序渐进,以点带面的分配原则,分年段进行古诗文的教学与赏析 。低年级段以背诵一些琅琅上口,通俗易懂的诗歌为主,中年级段以学习一些难度适宜的诗词为主,高年级段则以学习优秀古文和古代学者的带有哲理性的文章为主 。四.活动方法
我们主要采用四种有效的途径来进行古诗文的教学 。
(1)利用课堂这个最重要的阵地进行教学 。课堂始终是学生学习的主要阵地,是学校教学的最基本的组织形式,我们的古诗教学,主要应该通过课堂教学来完成 。因此,我们要向课堂要质量、争效益 。我们可以在课堂上,通过学生与老师探讨,学生与学生小组合作学习,学生预习后上台当小老师进行古诗文的赏析等方式进行教学 。在课堂上,我们要打破传统意义上的老师与学生的授与学的关系,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,这样就能利用课堂这块阵地教学好古诗 。(2)我们将每星期二早读课定为古诗词诵读课 。要求每位语文教师事先选好诗词,要求学生当堂背会,并用专门的摘抄本记录 。老师可以适当的增加一些难度,对古诗词意思做一指点和解惑 。同时可以配合学习,放一些与古诗文有关的背景音乐,学生在轻松的氛围中学习,效果自然会好得多 。
(3)利用竞赛的方式进行古诗的教学与学习 。孩子都有一种争强好胜的心理,我们可以抓住孩子的这种不服输的心理,在适当的时候可以进行个人、小组、班级之间的古诗朗读、背诵、表演等竞赛 。学校每学期将举行一次古诗词竞赛活动,并对学生给予表彰奖励 。通过竞赛,孩子们可以检验自己的古诗文掌握程度,可以吸取别人的长处,弥补自己的不足 。这样,就会大大增强孩子们的学习兴趣,从而促进古诗的学习 。
(4)利用校园广播站和报栏学习古诗词 。学校广播站将在规定时间为学生播放古诗词背诵光盘,并以学校报栏为阵地,以语文老师为指导,采取打擂比赛的形式,每两周各班推选一名诵读效果最好,速度最快,背得最多的同学为本周擂主,并报到学校予以张榜表扬 。
五、奖惩措施
学校将在每学年的11月底,进行全校集会,在各班随机抽10名学生,在必背篇目中抽取5首诗,进行检测,10名同学的平均分即为该班的得分 。凡得分85分以上的班级获一等奖,奖励班主任30元;得分80分以上的班级,奖班主任20元;得分在75分以上的班级,奖班主任10元 。75分以下,全校通报批评 。
我们在小学阶段进行的古诗教学活动,仅仅是为学生的进一步学习奠定基础 。我们今天的教学,最重要的是培养学生良好的学习习惯,培养他们高尚的情操 。如果孩子们能从古诗学习中体会到乐趣,并一直把这种乐趣保持下去,进而让周围的人也感受到美和优雅,那就说明我们的教学是成功的 。
古诗词教学活动
实施方案
新镇中心小学 二00九年九月
第2篇:三级古诗擂台赛活动方案
2014-2015学年度三年级古诗词擂台赛活动方案
一、活动目的1.丰富校园文化生活,让学生感受浓浓的书香氛围 。
2.通过这次活动,激发学生诵读古诗词的情趣,培养学生对祖国语言文字的热爱,增强民族的自豪感 。
3.检测学生在背诗词方面的情况,通过比赛的形式,激发孩子们背诵古诗的热情 。二、活动时间:4月16日下午
活动地点:操场
活动评委:徐俊先 王冬林 张艳 张恒龙 洪海燕 李碧
三、活动安排
第一阶段:4月13日在本班进行初赛,选定10名同学参赛 。选手名单在周三上午交给备课组长 。选手要求是:
1.背诵熟练,普通话标准,吐字清晰,能诵出古诗的节奏 。2.精神饱满,表情自然,服装整洁 。第二阶段:进行古诗词擂台赛 比赛规则: